【正文】 這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。 養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對(duì)身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽(tīng)課，不僅對(duì)身體不好還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)聽(tīng)課的效率。 讓孩子自己養(yǎng)成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習(xí)慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個(gè)人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)。現(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí)。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長(zhǎng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。 從小樹(shù)立時(shí)間觀念。 ” 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí) ，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫 ?? 在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了 !寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查 。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散 注意力 。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí) 、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話等等。你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。你遲到，他肯定遲到 。 我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱 ??“ 言傳身教 ” 是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真 。 一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子 培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子 的責(zé)任。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。積極動(dòng)腦筋。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 ! 下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能 夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)萬(wàn)能發(fā)言稿篇 11 各位尊敬的家長(zhǎng)： 上午好 ! 今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。 作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。 書(shū)本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。 請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視孩子動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè)，并及時(shí)簽字 (就是簽上您的名字 )。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。在此，我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)助。格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這 些習(xí)慣是最基本的 ,也是每一個(gè)孩子必須具備的。 最基本的一些習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品 。所以家長(zhǎng)必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉 。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影 子，認(rèn)真完成作業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。 下面，我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下： 教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。播種性格，收獲命運(yùn)。印度有一句古諺語(yǔ)：播種行為，收獲習(xí)慣 。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)期。擺 一擺，畫(huà)一畫(huà)，聽(tīng)一聽(tīng)，剪一剪，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要，但是好成績(jī)是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,首先要注意多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子獲得成功體驗(yàn) 。我是本班數(shù)學(xué)教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。 如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該 “ 百尺竿頭，更進(jìn)一步 ” 。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促、鼓勵(lì)和支持。 經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。 根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。 總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)萬(wàn)能發(fā)言稿篇 9 各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我站在這個(gè)主席臺(tái)上，代表初二 (4)班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī) 會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。這樣，可以逐步培 養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。 其次是認(rèn)真督促。孩子學(xué)習(xí)用 的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 說(shuō)實(shí)話，好的學(xué)生教 100個(gè)也不覺(jué)得累，而有的學(xué)生呢 ?教一個(gè)就覺(jué)得累，而且是身累心累。不會(huì)不看書(shū)，有的題目只要看看書(shū)就知道如何解決，但就是懶得翻書(shū)，瞎做或求助于家長(zhǎng)。 聽(tīng)不進(jìn)老師的忠告，自以為是，馬馬虎虎，抓住一切機(jī)會(huì)玩，一眨眼的功夫他又在玩了。 作業(yè)習(xí)慣差，包括： 一是邊玩邊作業(yè)，錯(cuò)誤率高，而且是低級(jí)錯(cuò)誤嚴(yán)重，這些低級(jí)錯(cuò)誤包括抄錯(cuò)數(shù)字、上面移到下面移錯(cuò)、乘法口訣背錯(cuò)、數(shù)位不對(duì)齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位，不進(jìn)位的倒去進(jìn)位，減法該退位不退，不該退位倒退位，似乎是粗心，其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。 自覺(jué)性、主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)不積極，依賴性強(qiáng)，懶于動(dòng)腦思考。下個(gè)月鎮(zhèn)里又將進(jìn)行比賽，我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽，請(qǐng)我們家長(zhǎng)也關(guān)心一下，要家里的時(shí)候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)萬(wàn)能發(fā)言稿篇 8 各位家長(zhǎng)，晚上好，我從四年級(jí)開(kāi)始接這個(gè)班的數(shù)學(xué)課，到今天已經(jīng)快三年了，平時(shí)呢咱們都聯(lián)系的比較少，一來(lái)呢是我們有些家長(zhǎng)工作比較忙，再加上我不是班主任老師 ,所以相對(duì)接觸的比較少 .但不管怎樣，今晚看到你們我都覺(jué)得很高興，說(shuō)明我們家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心，接下來(lái)我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。做孩子的朋友 (9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) (10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) middot。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主 middot。建立良好的親子關(guān)系 (7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到 “ 三明 ” 即文明、開(kāi)明、聰明 (8)具有現(xiàn)代父母六要素： middot。 針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議： (1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心 (2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平 (3)要多了解孩子 (4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力 (5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 (6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境： middot。過(guò)去 “ 哄騙瞞 ” 的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格 外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng) “ 預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤 ” ，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。 了解、重視孩子的心理健康教育 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在 “ 導(dǎo) ” ：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的 “ 診斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。 (2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成 。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。由于精力 充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。 除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。 引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀 我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩 子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。 思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向，不再什么話都與父母 說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。 生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。像王一涵 ,李美和 ,薛紫薇等幾名同學(xué) ,求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十 分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué) ,而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺 ,而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡 。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少 .教師對(duì)差生的輔導(dǎo) ,關(guān)注還不夠多 . 三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因 為此，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活。在上學(xué)期期末考試中 ,學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線 ,只有一名同學(xué)沒(méi)有及格 .薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽 ,取得了優(yōu)異的成績(jī) .王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫(huà)大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī) .董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉 OK大賽中取得了二等獎(jiǎng) .本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽 ,我班都取得了年部第一的成績(jī) . 存在的問(wèn)題 盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。 行為習(xí)慣上 上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持 “ 德育為首 ” 的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到 “ 學(xué)生在校行為細(xì)則 ” 之要求。目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。 我們現(xiàn)有 26 位同學(xué)，其中男生 6人，女生 20人。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)萬(wàn)能發(fā)言稿篇 7 大家好 !首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝 ! 一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的 各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。