【正文】 有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力 ，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下 ?? 二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子 激發(fā)孩子的識字興趣。其次，教會孩子收拾自己的書包。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念。時間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。 “ 無以規(guī)矩，不成方圓。關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。 第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起 就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡 。一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我非常理解做父母的心情。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講 。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。具體： (略 )我們的目標(biāo)只有一 個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我的愿望。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎 ?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。由此可見培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我相信，在老師的關(guān)懷和辛勤培育下，在爸爸媽媽的配合下，明年的中考我們會交上讓你們滿意的答卷 !我們一定會成為優(yōu)秀的人才 ! 我的講話到此結(jié)束，謝謝 ! 小學(xué)家長會萬能發(fā)言稿篇 10 尊敬的各位家長： 大家下午好 ! 感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。因此，我們也會有好的成績。 自從我們上初中以來，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私地給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。 教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧 !老師也同您一樣，希望學(xué)生有出息。 第四是積極配合。 第三是仔細(xì)檢查。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。 三、建議：真正而且有效的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 首先是熱情支持。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。 不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，一點效果也沒有。 一、比較好的方面： 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀 :像、等，像、不僅學(xué)習(xí)成績好，而且 已經(jīng)多次參加了競賽，上學(xué)期兩人還獲得了一個一等獎和一個三等獎。給孩子留面子 middot。關(guān)心愛撫孩子 middot。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理 “ 健康 ”了，孩子們才可能 “ 健康 ” 。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病 如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。 (3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查 ,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢 ?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束、管理，能活潑、健康的成長 . 學(xué)習(xí)情況 我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長 。 俗話說，好的開端是成功的一半。 給孩子留面子 關(guān)心愛撫孩子 對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理 “ 健康 ”了，孩子們才可能 “ 健康 ” 。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。 (3)、對于自己實在 難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查 ,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢 ?我們應(yīng)了解兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動學(xué)習(xí)性差 ,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn) 。這里不僅僅是比思維，更比耐力 。 此階段家長要適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，更要給予充分地理解和幫助。以閱讀量打底子，對于孩子成才成人都好，這些孩子大都到了高中時段開始發(fā)力啦 !(舉例：、 ) D、對 “5+2=0” 現(xiàn)象家長們應(yīng)引起足夠重視 !5 天的學(xué)校學(xué)習(xí)，來不得 2天的家庭 “ 全放馬 ” ，這在我們農(nóng)村還大有市場啊 !學(xué)習(xí)從來就不是一蹴而就，它講究自始至終和善始善終的。我認(rèn)為，短時間可能差別不大，時間長了，肯定有效果。二是增加課外閱讀。這是 ____小學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)，希望家長們引起重視，讓孩子做好復(fù)習(xí)。一是讓孩子有著 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ”的前進(jìn)意識 。 本學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。 20__年 9月，我被縣委縣政府授予 “ 縣優(yōu)秀教師 ” 光榮稱號。周一的時候王大隊發(fā)來一堆《孩子報》的班級投稿，要我遴選，還要寫學(xué)校信息報道，預(yù)定今晚要打晚子了 !?? 就是這樣的日子，我沒有放棄讀書，沒有放棄寫作，我在新浪網(wǎng)上有個 “ 杏壇 聽雨 ” 的博客，大家有興趣可以百度看看。就是這個禮拜我算了算自己課表上的課程，連早讀是 17 節(jié) 。《家長學(xué)校在家庭教育立德樹人中的作用研究》是教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人綜合研究》的子課題，已經(jīng)取得立項證書，并取得一些階段性成果，這些都與大家的努力分不開的，我作為該項課題負(fù)責(zé)人在此表示衷心地謝意 ! 有句話叫 “ 老師與學(xué)生共同成長 ” ，我深有同感。 20__年春學(xué)期末，劉文卓、伍宇軒兩位家長的優(yōu)秀育子案例榮幸地被推薦到《舒城教育網(wǎng)》家長學(xué)校欄目，并入編《家教讀本》 。 (三、四年級名列全鎮(zhèn)第四 ) 孩子們在活動中成長，很多孩子喜愛讀書、寫作，參加繪畫、書法興趣小組，把自己的技藝施展在班級黑板報和學(xué)校文化欄上。 20__年 11月，在剛剛閉幕的舒城縣第二屆經(jīng)典詩文誦讀比賽中，我們班級 10名選手參加比賽獲得縣級二等獎。 家長們，還記得嗎 ?三年級時我們在一起開過一次學(xué)校家長會。這個秋學(xué)期數(shù)學(xué)教師又進(jìn)行調(diào)整 (學(xué)校代課教師緊缺 )，由原來高年級數(shù)學(xué)教師李家年老師授課，學(xué) 生反應(yīng)還不錯，能夠聽懂課 。 我們現(xiàn)有 48 位同學(xué)，其中男生人，女生人。學(xué)校每學(xué)期都不定期地舉辦家庭教育有關(guān)報告會，各個班級也舉辦班級家長會，很是常態(tài)化 。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。之后，再允許孩子干其他的事情。 二、做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。究其原因，就是不會整理自己的東西?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。 好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方 ) 三、學(xué)習(xí)方面 上課時，有個別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。而，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功 ! 我們班現(xiàn)有學(xué)生 47人，男生 25人，女生 22人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭 作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。愿我們的學(xué)生都能健康成長。 為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書 20 分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。 三、本學(xué)期后段的要求 本學(xué)期推薦課外閱讀讀物有：《主題學(xué)習(xí)叢書》 7本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。 部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，或忘帶作業(yè)。為促使小組同學(xué)互相幫忙，對小組整體進(jìn)行評價。李昊俊、鄭志偉分別從家里拿來棉花、松緊帶、王雨薇的家長還幫著縫罩。這種拾金不昧的作風(fēng)得益于家長的良好引導(dǎo)。利用閱讀課等時間，引發(fā)學(xué)生讀論語的興趣。 (三 )注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。立正時手型有具體規(guī)定 。 (二 )從細(xì)節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成 “ 細(xì)節(jié)決定成敗 ” 這句話很好，我在班級管理是對學(xué)生常規(guī)要求十分細(xì)致。 “ 班干部競選活動 ” 使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。 但個別同學(xué)自控力需加強，學(xué)習(xí)缺乏恒心，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正 。透過學(xué)生的反饋，我和家長們早 已不再陌生了。我們的孩子就讀小學(xué)五年級，已經(jīng)進(jìn)入了高年級。 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。 知識改變命運，本事創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。俗話說： “ 世上無難事，只怕有心人 ” ，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切必須 會更好，努力之后總會有收獲。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。 孩子畢竟是孩子，對學(xué)習(xí)的重要性、目的性不必須十分明確，因而 ，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長的督促提醒，所以需要廣大家長負(fù)起職責(zé)來，做好孩子的引路人和鞭策者。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文的關(guān)鍵 。 其次是認(rèn)真督促。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比 如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。之后又換一個地方，再換一個地方，就是找不到水。 其中一只青娃跳累了，認(rèn)為反正自我再怎樣努力也不可能跳出去，與其這樣白費力氣，還不如放棄算了。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。說你不好，真的不好，好也不好。 (三 )、用心激勵。如果孩子生活在恐懼中，便變得憂心忡忡 。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮