=中班幼兒園教學工作計劃(參考版)
2024-09-16 02:49本頁面
【正文】 。 2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。 定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 (7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。 (5)個別幼兒 (新生 )在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。 (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。 (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。 (2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴 一起友好地相處、交往。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。比較各種不同特征的線 ,培養(yǎng)敏銳的觀察力。培養(yǎng)比較和配對 ,推測的能力 。初步獲得年 和月的概念 。 〈 5〉數理邏輯智能。學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作 。 空間智能 。體會音節(jié)的節(jié)奏 ,做不同的動作 。培養(yǎng)使用樂器的能力 ,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情 。要集體面前 講述自己改編的故事 ,提高創(chuàng)造運用語言的能力。學習閱讀 。學習照顧植物 ,培養(yǎng)對植物的愛 ,體會玩葉子的樂趣 。交流成長的經驗 ,增進對運動安全與游戲的認識 ,培養(yǎng)互助合作的團隊精神 . 自我認識智能。知道朋友的重要性 ,探討成為別人好朋友的原因 。 〈 1〉健康 身體運動智能 ,隨兒歌指令
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