高三文科家長會班主任發(fā)言稿(參考版)
2024-09-16 02:22本頁面
【正文】 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 看過高三文科家長會班主任發(fā)言稿的人還看了： 。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力 ! 講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉(zhuǎn)與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。上午 9： 05—— 9： 25。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再 打或我下課、散會以后打給你。請各位家長在距離高考僅剩的 70 多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他 (她 )的學習和休息。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學生，但現(xiàn)在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做 法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他 (她 )的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢 ?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過 30 來個。現(xiàn)將學生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定 的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。 有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎 ?檢查了嗎 ?簽字了嗎 ?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了 ?說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。你向你 的孩子要了嗎 ?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實 ? (寒假及 — )作業(yè)完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長發(fā)成績報告單了。 ，里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。 可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。還有上學期 5 次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上 (事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜 )。我們早已把自己的喜怒哀樂與學生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人 ! 最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利 ! 高三文科家長會班主任發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長： 歡迎大家來參加高三 (1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也 是對自己子女的激勵和督促。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。面對高考我們和學生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學生更是一個個家庭。 要重新認識孩子。 要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學校做好工作。 “ 五要 ” 要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。 不要盲目給孩子買輔導材料。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。 不要過分干涉，要給他們以自由的空間。送飯要適當，愛護要看能力。 不要嘮叨不休，要多開導。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎 ?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。 不要盲目否定。 給家長的一些建議 “ 九不要 ” 不要期望過高。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。 這邊要補充一下班級管理中，不可避免地要面對那些學習成績和道德品質(zhì)雙差的學生，他們無視紀律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級的害群之馬，對于他們，我們絕對不心慈手軟，必須加以嚴厲處罰。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前?？粗麄冇峦鼻啊⒐钥穗U、決不
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