高三文科家長會班主任發(fā)言稿(參考版)
2025-02-12 06:23本頁面
【正文】 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家! 看過高三文科家長會班主任發(fā)言稿的人還看了：。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力! 講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實證明我們的努力也有了效果。上午9：05——9：25。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再 打或我下課、散會以后打給你。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他(她)的學(xué)習(xí)和休息。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長會上一再強調(diào)，還處理了好幾個學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他(她)的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個是與你聯(lián)系的呢?我曾經(jīng)檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過30來個?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實處?！ ∮械募倨谧鳂I(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎?檢查了嗎?簽字了嗎?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了?說實話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。你向你的孩子要了嗎?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實? (—)作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開始，各個學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報告單了?！ ?，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第?！ 】赡苡行┘议L看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。還有上學(xué)期5次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上(事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜)。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人! 最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利! 高三文科家長會班主任發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長： 歡迎大家來參加高三(1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭?！ ∫匦抡J(rèn)識孩子?！ ∫?jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作?！ 拔逡薄 ∫匾暫⒆拥男睦斫】担憾嘧龇e極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考?！ 〔灰つ拷o孩子買輔導(dǎo)材料。要情緒穩(wěn)定，精神愉快?！ 〔灰^分干涉，要給他們以自由的空間。送飯要適當(dāng)，愛護要看能力。 不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點?！ 〔灰つ糠穸?。 給家長的一些建議 “九不要” 不要期望過高。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆?！ ∵@邊要補充一下班級管理中，不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生，他們無視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級的害群之馬，對于他們，我們絕對不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄，我被深
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