【正文】 如果有請(qǐng)及時(shí)和老師溝通，盡快得到解決。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利多敝少） 關(guān)注孩子的身心健康，雖然我們的好多學(xué)生都是住校，但您在和孩子聯(lián)系的時(shí)也要關(guān)注孩子的睡眠狀況，飲食狀況及身體狀況。（ 6）不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。（ 4）很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。 其他方面 （ 1）學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重（見(jiàn)成績(jī)單） （ 2）部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這可能和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想，惟命是從。有些事，比如聽(tīng)講時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū)，至少提醒過(guò)近百次，不要遲到也有幾十次 。另外不能根據(jù)所定計(jì)劃堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。 意志品質(zhì)需提高。自習(xí)課無(wú)所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。 缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念差。 10 月 29 日 30 日高三進(jìn)行了第一次模擬考試，這次考試優(yōu)秀生有??進(jìn)步生有??單科第一名有??（詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)成績(jī)單） 五、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。 通過(guò)一系列的周會(huì)解決大家信心不足的問(wèn)題，現(xiàn)在同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，以充分的熱情正在投身到高考備考工作中來(lái)。進(jìn)入高三以來(lái)，年級(jí)的管理力度進(jìn)一步加大，管理更加精細(xì)。這樣的的工作我們長(zhǎng)期做，經(jīng)常做，效果非常明顯。比如：每一次月考完，我們都要進(jìn)行詳細(xì)的成績(jī)分析，分析每一學(xué)生每一科的得失，找到問(wèn)題所在，采取集中講解和個(gè)別指導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生走出困惑。我們的任課集體，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，甘于奉獻(xiàn)，干勁十足，對(duì)不同層次的學(xué)生采取不同的措施，來(lái)全面提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要過(guò)程做的踏實(shí)，規(guī)范，有序，那么就一定會(huì)有很好的結(jié)果。我要求我的學(xué)生們強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，注重過(guò)程效果，認(rèn)真做好一日學(xué)習(xí)常規(guī)，明確一天當(dāng)中每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)你應(yīng)該在哪里，應(yīng)該做什么。所以我不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，就馬上指出來(lái)，一次不 行兩次，兩次不行多次。嚴(yán)格要求 ,自主管理 。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 。 5668 三、班主任管理 我的班級(jí)管理理念：培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！ 3555（ 4）有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛(ài)好廣泛，能夠真 誠(chéng)待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。 （ 2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)仍然不少。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)較高一高二有了明顯的進(jìn)步。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。 語(yǔ)文李華老師，語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)苑國(guó)麗老師，帶過(guò)多屆畢業(yè)班，教學(xué)幽默風(fēng)趣且經(jīng)驗(yàn)豐富；英語(yǔ)周金艷老師，成績(jī)優(yōu)秀，責(zé)任心強(qiáng)；歷史楊國(guó)青老師，從事高三地理課教學(xué)幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)；政治王麗君，上課很有自己的思想，分析問(wèn)題有有見(jiàn)地；本人教地理。男生 10人，女生 58 名，其中有體育生 1 人，走讀生 12 人，外縣市 18 人（張家口市、保定市、容城、雄縣、安新、清苑、滿城）。所以，我們今天要齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌，下 面我圍繞這個(gè)主題講以下幾個(gè)問(wèn)題。因而，高三學(xué)年就需要“老師引著學(xué)生走”了。我們都知道，他們明年 6 月 7 號(hào)、 8 號(hào)就要參加高考了，今天距離高考僅有 210 天，除去月假、寒假等假期，也只有 170 天左右！回首過(guò)去，這屆學(xué)生一路走來(lái)，學(xué)生的身心健康發(fā)展，知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、思想素質(zhì)穩(wěn)步提高。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 【高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿】相關(guān)文章： 3 篇 3 篇 第四篇：高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（范文模版） 家校攜手，共育英才 尊敬的各位家長(zhǎng) : 歡迎您的到來(lái) ! 徐水一中高三 16 班 聯(lián)系方式 語(yǔ)文：李華 —— 13582072021 數(shù)學(xué)：苑國(guó)麗 —— 外語(yǔ)：周金艷 —— 政治：王麗君 —— 15284231428 歷史：楊國(guó)青 —— 13013259362 地理：譚博 —— 15930212591 2021年高三（ 16）班家長(zhǎng)座談會(huì) 一主題：家校攜手，共育英才二會(huì)議議程 班主任致歡迎詞（家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的意義） 班級(jí)基本情況 班主任管理 本學(xué)期一?？荚嚽闆r分析 存在問(wèn)題及下一階段的工作思路 教師代表發(fā)言 學(xué)生代表 發(fā)言 需家長(zhǎng)配合的工作 個(gè)別交流 齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌 一、歡迎詞各位家長(zhǎng)： 首先，我謹(jǐn)代表高三（ 16）班全體師生向所有到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！ 此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力 ! 講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂?duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(zhǎng)那兒說(shuō)老師的壞話，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的任何吃請(qǐng)，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。上午 9： 05—— 9： 25。如果我沒(méi)有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附?，可能是在上課或開(kāi)會(huì)， 你可以待會(huì)再 打或我下課、散會(huì)以后打給你。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在距離高考僅剩的 70多天中務(wù)必加強(qiáng)對(duì)子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他 (她 )的學(xué)習(xí)和休息。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長(zhǎng)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(zhǎng)也知道、也支持，甚至還反對(duì)老師的做法，家長(zhǎng)想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請(qǐng)你去查一下他 (她 )的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢 ?我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(zhǎng)聯(lián)系的電話與短信加起來(lái)不過(guò) 30 來(lái)個(gè)?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請(qǐng)你看看他制定的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處。 有的假期作業(yè)上還要求家長(zhǎng)簽字，但你們督促了嗎 ?檢查了嗎 ?簽字了嗎 ?還是只是問(wèn)了問(wèn)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完了，你立即就相信了 ?說(shuō)實(shí)話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對(duì)你們的影響要遠(yuǎn)比對(duì)我的影響要大得多，如果你們?cè)诩倨诶锒紝?duì)自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。你向你的孩子要了嗎 ?孩子說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打電話向老師核實(shí) ? (寒假及 — 期間 )作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測(cè)試卷及成績(jī)。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(zhǎng)發(fā)成績(jī)報(bào)告單了。 ，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評(píng)成績(jī)、各科老師對(duì)你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)語(yǔ)、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第。 可能有些家長(zhǎng)看到子女成績(jī)及名次時(shí)會(huì)大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。還有上學(xué)期 5 次考試的成績(jī)冊(cè)，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jī)、語(yǔ)數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)先簽到并坐到自己子女的座位 上 (事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜 )。我們?cè)缫寻炎约旱南才?lè)與學(xué)生連接在一起，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們，相信我們一定會(huì)盡最大的努力，把您的孩子培 養(yǎng)成人！ 最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！ 高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 3 尊敬的各位家長(zhǎng)： 歡迎大家來(lái)參加高三 (1)班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，也是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。孩子是一個(gè)家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。 要重新認(rèn)識(shí)孩子。 要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合學(xué)校做好工作。 “五要” 要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。 不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。 不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。送飯要適當(dāng)，愛(ài)護(hù)要看能力。 不要嘮叨不休，要多開(kāi)導(dǎo)。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也 同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 不要盲目否定。 給家長(zhǎng)的一些建議 “九不要” 不要期望過(guò)高。高三，不是幼兒園，高三班主任，也不是給人看孩子的保姆。 這邊要補(bǔ)充一下班級(jí)管理中，不可避免地要面對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生，他們無(wú)視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級(jí)的害群之馬，對(duì)于他們，我們絕對(duì)不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰。負(fù)重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對(duì)落后不放 棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。看著他們勇往直前、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。像這樣的學(xué)生我們班還是有的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。謝謝他們！ 各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的，早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)非常緊張。 在這里我首先要感謝李杭杭、謝榮磊、杜一銘、陳思等同學(xué)的家長(zhǎng)，在你們的精心培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，擔(dān)任我班的班干部工作為班級(jí)作出了極大貢獻(xiàn)，我更為能結(jié)識(shí)你們這些優(yōu)秀的家長(zhǎng)而高興！我經(jīng)常在想他們：“我們的家長(zhǎng)不管是領(lǐng)導(dǎo)還是百姓，不管在城里還是在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會(huì)成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才！”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分?，F(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明 年的高考前進(jìn) 班上基本情況 高三（ 10）班是文科平行班，現(xiàn)有人數(shù) 58 人，是一個(gè)大家庭。為他們?cè)趤?lái)年高考出好成績(jī)做最有效的努力。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)想和大家 一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。 最后謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬(wàn)事如意！ 祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)！ 謝謝！ 高三文科家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)、你們好： 感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。 各位家長(zhǎng)，我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。高三不苦，它很 充實(shí)，很簡(jiǎn)單，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是快樂(lè)的 !所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂(lè)的高三，充實(shí)的高三！ 正確看待高考。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，批改號(hào)每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)、解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。孩子回家后少看一些與學(xué)習(xí)、高考無(wú)關(guān)的閑書(shū)，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過(guò) 3 小時(shí)，晚上不超過(guò) 11 點(diǎn)。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。 正確看待學(xué)生的成績(jī)。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和