高三文科家長會班主任發(fā)言稿(文件)
【正文】 在農(nóng)村，他們都有著很高的素質(zhì)，都有著肯于吃苦的頑強(qiáng)的品質(zhì)，在你們的熏陶和教育下，我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才 !” 在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少，學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分。 各位家長我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的， 早上一睜眼就開始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)非常緊張?？粗麄冇峦鼻?、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄，我被深深的感動(dòng)了。 這邊要補(bǔ)充一下班級管理中，不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生，他們無視紀(jì)律，不服從管理，屢教不改，已經(jīng)成為班級的害群之馬，對于他們，我們絕對不心慈手軟，必須加以嚴(yán)厲處罰。 給家長的一些建議 “ 九不要 ” 不要期望過高。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。 不要過分干涉，要給他們以自由的空間。 不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。 要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說實(shí)在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人 ! 最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利 ! 高三文科家長會班主任發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長： 歡迎大家來參加高三 (1)班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也 是對自己子女的激勵(lì)和督促。還有上學(xué)期 5 次考試的成績冊，里面有各門學(xué)科的具體成績、語數(shù)外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。 ，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績、各科老師對你子女學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)、班主任評語、你子女的獎(jiǎng)懲情況及操行等第。你向你 的孩子要了嗎 ?孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實(shí) ? (寒假及 — )作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績?，F(xiàn)將學(xué)生制定的目標(biāo)發(fā)放到你手上，請你看看他制定 的目標(biāo)是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標(biāo)、措施落到實(shí)處。請各位家長在距離高考僅剩的 70 多天中務(wù)必加強(qiáng)對子女手機(jī)的管理，不要讓手機(jī)干擾了他 (她 )的學(xué)習(xí)和休息。上午 9： 05—— 9： 25。 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家 ! 看過高三文科家長會班主任發(fā)言稿的人還看了： 。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力 ! 講良心：因?yàn)槲野嗟睦蠋煂W(xué)生的要求比較嚴(yán)，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學(xué)生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學(xué)生紀(jì)律的好轉(zhuǎn)與學(xué)習(xí)的提高，事實(shí)證明我們的努力也有了效果。如果我沒有接你的電話，并不是因?yàn)槲蚁訜┎辉附樱赡苁窃谏险n或開會，你可以待會再 打或我下課、散會以后打給你。雖然我嚴(yán)厲禁止學(xué)生手機(jī)，并在幾次的家長會上一再強(qiáng)調(diào)，還處理了好幾個(gè)學(xué)生，但現(xiàn)在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做 法，家長想當(dāng)然的認(rèn)為孩子用手機(jī)只是為了跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他 (她 )的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢 ?我曾經(jīng)檢查過一個(gè)女生的電話，一個(gè)月的通話、短信記錄近千個(gè)，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯(lián)系的電話與短信加起來不過 30 來個(gè)。 有的假期作業(yè)上還要求家長簽字，但你們督促了嗎 ?檢查了嗎 ?簽字了嗎 ?還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了 ?說實(shí)話，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠(yuǎn)比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負(fù)責(zé)任的話，又怎么能苛求老師呢。你們也應(yīng)該清楚，從幼兒園開始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長發(fā)成績報(bào)告單了。 可能有些家長看到子女成績及名次時(shí)會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠(yuǎn)。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上 (事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜 )。孩子是一個(gè)家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。 要重新認(rèn)識孩子。 “ 五要 ” 要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。送飯要適當(dāng)，愛護(hù)要看能力。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很
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