【正文】 值日生早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生； 。 3．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。 六、其他方面： 1．提醒孩子每天佩戴紅領巾。說句心里話： “ 你的孩子在學校的學習我會負責好，但回家的作業(yè)是不是該您負責。習慣的培養(yǎng)是如此重要而又漫長，所以家長要有足夠的耐心用身邊的小事去幫助孩子養(yǎng)成好的習慣，同時要堅持，希望我們的同學能夠在四年級養(yǎng)成好的習慣，為以后的學習打好鋪墊。 一個人需要養(yǎng)成的良好習慣很多，學習中需要的習慣還有：課前預習的習慣、積極思考的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、仔細觀察的習慣、自主學習的習慣、歸納的習慣、遵守時間的習慣、等等。 五、多發(fā)現(xiàn)孩子的 優(yōu)點和進步的地方，多鼓勵孩子。這些都是學習上的不良行為。 所有的學習習慣都是和生活息息相關的，一個在生活上丟三落四的孩子在學習上一定也很馬虎，一個不會整理書包和東西的孩子學習上一定也很亂，生活中做事慢的孩子學習上也會比較拖拉，所有的學習問題都最終來自生活，所以家長要在生活中注重習慣的培養(yǎng)，從養(yǎng)成生活好習慣開始。（值日工作、） 能完成卻不夠精致。 學習較穩(wěn)定的同學有： 上課發(fā)言積極的有： 書寫認真規(guī)范的有： 做的出色的有 能參與卻不夠積極。猶太人每人年均讀書 64 本，而中國人均只有 5 本。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。他們也絕不允許把書踩在腳下，結婚的禮物中有書，人死后墳墓中也要放書。就是這個微不足道、僅占人類總人口百分之零點三的小民族竟然獲得了全部諾貝爾獎的百分之二十，這是何等驚人的比例！他們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣好的成績，那就是熱愛讀書！他們讀書態(tài)度近乎宗教。要知道，現(xiàn)在全世界一共只有大約 1500 萬猶太人，僅占世界總人口的 0。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。世界上那些生命力旺盛的民 族一定是愛讀書的民族，如猶太人。不論孩子喜歡不喜歡，只要媽媽高興地讀，孩子總會慢慢懂得看書的快樂的。當然并不是所有的孩子都喜歡聽書。要想讓孩子寫出好的作文，增加學生的課內外閱讀量，是一個好途徑。不光學習，其他方面也是這個道理。 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。除此之外，從上學期開始就有重點推出的一項作業(yè)是 “ 預習作業(yè) ” ，從每次交上來的作業(yè)來看，大多數(shù)學生做得不夠認真，其實如果把預習工作做的好的話，孩子在課堂上的學習是很輕松的，因為她是帶著自己的思考進教室的。所以，也請家長們回去關注以下小孩 的閱讀情況。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要聽寫相關詞語與課文段落。每天中午我們會抽出 15— 20分鐘來聽寫， 一學期下來每課生字最少聽寫過兩道三遍，再不過關的也就一兩個學生了。如果沒書的請買一本。就是每上一個課先做預習作業(yè)，讓學生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的，和我自己劃出需 要孩子們積累的內容，我采用的是組長到我這背，組員到組長那背，最后我會在各組中再次抽背，所以希望各位家長能提前讓您的孩子在您跟前先背，這樣在學校我抽背時就比較快了，質量就會高一些。 失分情況及存在的問題 二、下面，對本學期的語文教學工作向各位家長匯報一下。及格人數(shù)為 30 人，及格率為 ％。大多數(shù)題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如：聽寫詞語、看拼音寫詞語、選詞填空、默寫古詩、按要求寫、按課文內容填空等。能夠照顧大多數(shù)學生，題目容量適中，難度不 大，無怪題偏題。（ 41 分）第三部分是閱讀欣賞（ 22 分），分課內閱讀和課外閱讀?；旧鲜瞧邆€題型。這一部分有百分之八十的學生基本沒失分。（ 5分）（ 2）聽寫詞語。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。首先感謝你們對工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十一名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。在此，我代表六 (2)全體教師向家長們莊嚴承 諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷 !其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾 ! 最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。嚴禁孩子沒得到家長的同意而私自下河。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。有時生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。 要配合老師的工作，支持學校的決定。請家長們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。尤其是不能進網(wǎng) 吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。 認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。 要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。時間估計在六月下旬。尤其是語文預習的讀課文，家長要督促至少讀三遍。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點，不過老師們會相互調節(jié)的。下午 4 點放學，學生是否按時回家，你們要做到心中有數(shù)。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。再談談學生的交友 ，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。 因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能用心學習嗎 ?有家長反應，有的學生在學校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣 。國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢 ?也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢 ?我們也經(jīng)常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂。對孩子的道德教育不可輕視。 三、注重孩子的品德修養(yǎng)。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎 ?那是因為他 (她 )從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他 (她 )的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。我們要重視她目前的學習狀況。 當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關，做學習型人才。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。不過，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。他們對待學習特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學習習慣，所以，他們的學習效果很好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功 的喜悅呢 ?也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段，孩子重在培 養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。所以，我想從以下幾方面來談一談： 一、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少 。 如：個別學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣 。 我們班 26 個學生，學生素質參差不齊，學習成績兩極分化十分嚴重，學習習慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。在艱辛、煩瑣的教學生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。 教育學生節(jié)儉 (穿戴大方得體合乎年齡特點 ) 隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。 教育學生關心他人 (幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己 )。 尊敬孝敬自己的父母長輩 (百善孝為先 )。教育目 標是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。 定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。 三、借此機會，向各位家長提一些推薦。有些父母認為自我不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子