【正文】 總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。不光學習，其他方面也是這個道理。多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。例如、等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。比如教室里沒水，他們會爭先恐后去弄水；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。我們班共有57名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高?？荚嚨姆謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標。在這里，我要提醒一下家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動相當大，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己定下目標，從而提高自己的學習效率。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作準備，吸引學生的注意力。老師每次放假都布臵一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒有布臵作業(yè)，學生自己也有一些作業(yè)等著去完成，如、語文可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。但是還有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“老師沒布臵作業(yè)?，F(xiàn)在學習內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了。另外，家長還要把握批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握尺度。他愿意和他喜歡的人交流，不喜歡的人就會跟你對著干。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識三年級三年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。學校召開家長會的目的就是讓你們了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。2010510第五篇：四年級家長會班主任發(fā)言稿三年級一班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！轉折時期，思想教育也很重要。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。如： 等同學。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學習能力。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以我們也希望習慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。播下習慣的種子,你就會收獲性格。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。依據(jù)生活理解數(shù)學，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學是新課標小學教學的特點。三、四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。最后，歡迎家長多多來校交流學生情況，帶來你們寶貴的意見和建議?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。五、班主任宣布家長會結束。聯(lián)系方式：學校辦公電話：82151076班主任：***班車的問題安全責任伙房的問題。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。俗話說，一人難趁百人意，眾口難調。關于家庭作業(yè)量的問題。教輔材料是嚴格按新華書店推薦目錄征得家長同意自愿征訂。其他方面 ：提醒孩子每天佩戴紅領巾。教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。星期天也要按時作息,做到勞逸結合,、家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。下午3：40放學。嚴格管理時間，科學安排時間。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作