【正文】 曾說過 :不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，才能，天賦，傾向，就談不上教育。時(shí) 間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 向各位做一個(gè)。 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。令我感動(dòng)的是， __只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學(xué)校來(lái)上課了。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有 __、 __、__、 __、 __、 __等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有 __、 __、 __等同學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩 子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來(lái)每天學(xué)習(xí) 30 分鐘以上，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很 少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng)，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí) 。如： __等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。從進(jìn)入四年級(jí)以后 ，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況： 一、班級(jí)現(xiàn)狀 效率高： 無(wú)論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在 10 分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在 15 到 20 分內(nèi)完成。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心，班級(jí)、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑。這學(xué)期家長(zhǎng)開放日我們四（ 3）開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，既不早也不晚。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，安全工作尤為重要。 所以，我請(qǐng)求各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而 帶來(lái)遺憾，糾正他們的，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始。這一點(diǎn)必須引起家長(zhǎng)的注意。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大。 以下是這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容： 第一，學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長(zhǎng)都有豐富的。 對(duì)于語(yǔ)文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。 有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。 二、這次活動(dòng)彰顯的效果 通過舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái) ,搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái) ,展示了教育教學(xué)的成果 ,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí) ,促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成 ,產(chǎn)生了諸多方面的良好 效果 ,主要體現(xiàn)在 : 第一 ,形成了家校和諧關(guān)系。配樂詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到 了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。從此刻來(lái)看，我們的 __只要有空也能捧著一本書， __喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看， __更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，每一天 1— 2 題，每題讓孩子你是怎樣想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了孩子 ” 。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策?？粗麄?，我心里不由地說，他們真的很棒。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，安全工作顯得尤為重要。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。請(qǐng)?jiān)谧母魑话职謰寢專瑺敔斈棠虃?，記住這樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。而我們很多家長(zhǎng)也只顧著自己上班，即使不上班的家長(zhǎng)，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)就可想而知了。 作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長(zhǎng)，應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作： 思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。 認(rèn)真督促、檢查孩子的作業(yè)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天所有到來(lái)的或者沒有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。家長(zhǎng)們，你們的情緒我能理解。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。 二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)必須會(huì)說我是很關(guān)心 的，我每一天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。由于孩子的自控潛力差，父母心要的督促不能忽略。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況 告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝 !由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。 注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與意識(shí)。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué) 習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn) 。 再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。常言道： “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴 家長(zhǎng)情況 。 四年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！很高興在這里又和你們相見。第二部分積累與運(yùn)用。 卷面分析 全班參加考試的 31 人。 每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。 關(guān)于語(yǔ)文作業(yè)方面的要求 從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長(zhǎng)們可以看出，就我們語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊(cè)》、《小練習(xí)》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫生字詞語(yǔ)、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁(yè)摘抄。有的家長(zhǎng)會(huì)說：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間。從 1901 年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒獎(jiǎng)到 20__年已整整一百年，總共 680 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中竟有 138 名是猶太人，約占了總數(shù)的 20%。如果一個(gè)人不讀書他是走不遠(yuǎn)的。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來(lái)作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績(jī)不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完，哪些作業(yè)完 成了，哪些作業(yè)沒完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的事呢？隨著年級(jí)的增高，孩子的不斷成長(zhǎng)，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來(lái)你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多