【正文】 曾說過 :不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，才能，天賦，傾向，就談不上教育。時(shí) 間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 向各位做一個(gè)。 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響是終身的，這潛移默化的作用是不可忽視的。網(wǎng)絡(luò)游戲和電視連續(xù)劇都容易讓人上癮，而且一旦沉迷其中，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。令我感動(dòng)的是， __只住了一個(gè)星期的時(shí)間，待病情稍見好轉(zhuǎn)，就立刻出院到學(xué)校來上課了。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學(xué)生還有 __、 __、__、 __、 __、 __等同學(xué)，各個(gè)方面進(jìn)步比較大的的有 __、 __、 __等同學(xué)。隨著年齡的增長，有些孩 子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。所以各位家長，請?jiān)诩乙欢ㄒ尯⒆屿o下心來每天學(xué)習(xí) 30 分鐘以上，久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很 少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是 “ 我要學(xué) ” ，而不是 “ 要我學(xué)。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。我要感謝這些熱心的家長，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間，一如既往地為班級為學(xué)校工作。所以，能否幫孩子找一些途徑，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí) 。如： __等都管理相當(dāng)不錯(cuò)。從進(jìn)入四年級以后 ，很多同學(xué)都有了新的變化，下方就先來談?wù)勎覀儼嗉壚锏囊恍┚唧w狀況： 一、班級現(xiàn)狀 效率高： 無論是在早上還是在放學(xué)，同學(xué)們都能自覺去做值日，早上的值日能在 10 分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在 15 到 20 分內(nèi)完成。在活動(dòng)過程中，學(xué)生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個(gè)人不再是中心，班級、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。舞臺上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺下汗水的揮灑。這學(xué)期家長開放日我們四（ 3）開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到校，既不早也不晚。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。 所以，我請求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因?yàn)閼B(tài)度不正確而 帶來遺憾，糾正他們的，從認(rèn)真完成每天的作業(yè)開始。這一點(diǎn)必須引起家長的注意。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來越大。 以下是這次家長會(huì)的內(nèi)容： 第一，學(xué)習(xí)方面 說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的。 對于語文教師布置的軟性作業(yè)，要給予足夠的重視。 有些學(xué)生思維活躍，能積極思考并回答每一個(gè)問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會(huì)有關(guān)注不到的方面。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并注意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。 二、這次活動(dòng)彰顯的效果 通過舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺 ,搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺 ,展示了教育教學(xué)的成果 ,轉(zhuǎn)變提高了家長對小學(xué)教育的認(rèn)識 ,促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成 ,產(chǎn)生了諸多方面的良好 效果 ,主要體現(xiàn)在 : 第一 ,形成了家校和諧關(guān)系。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到 了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心?；丶易鳂I(yè)，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。從此刻來看，我們的 __只要有空也能捧著一本書， __喜歡把書放在桌面上，坐椅子上，翹著椅子腳看， __更是喜歡把書放桌里，靜靜地看。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng)，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題，每一天 1— 2 題，每題讓孩子你是怎樣想的，你做的這一步是算什么？為什么這么算?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策?？粗麄儯倚睦锊挥傻卣f，他們真的很棒。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。請?jiān)谧母魑话职謰寢?，爺爺奶奶們，記住這樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。而我們很多家長也只顧著自己上班，即使不上班的家長，也只顧著忙自己的事情，以至于忽視了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的督促，導(dǎo)致一些孩子開學(xué)至今一個(gè)多月了，竟然沒幾次是能按時(shí)完成作業(yè)的，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績就可想而知了。 作為班主任，我覺得我們，也就是老師和在座的各位家長，應(yīng)該相互配合，做好以下幾方面的工作： 思想教育：要教育孩子做一個(gè)不麻煩別人的人，以能給予別人以幫助為快樂。衛(wèi)生習(xí)慣：衣著整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲。 認(rèn)真督促、檢查孩子的作業(yè)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一齊，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向這天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。家長們，你們的情緒我能理解。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。 二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) 一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長必須會(huì)說我是很關(guān)心 的，我每一天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必。由于孩子的自控潛力差，父母心要的督促不能忽略。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況 告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝 !由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。 注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué) 習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn) 。 再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。我們有的家長，平時(shí)對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。常言道： “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。希望家長們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴 家長情況 。 四年級班主任家長會(huì)發(fā)言稿篇 8 尊敬的各位家長： 大家好！很高興在這里又和你們相見。第二部分積累與運(yùn)用。 卷面分析 全班參加考試的 31 人。 每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。 關(guān)于語文作業(yè)方面的要求 從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們可以看出，就我們語文學(xué)科來說，每學(xué)完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習(xí)冊》、《小練習(xí)》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫生字詞語、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁摘抄。有的家長會(huì)說：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長的時(shí)間。從 1901 年諾貝爾獎(jiǎng)首次頒獎(jiǎng)到 20__年已整整一百年，總共 680 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中竟有 138 名是猶太人，約占了總數(shù)的 20%。如果一個(gè)人不讀書他是走不遠(yuǎn)的。因?yàn)閺牟糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學(xué)生上課發(fā)言不踴躍。當(dāng)您的孩子還沒養(yǎng)成好的習(xí)慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進(jìn)步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完，哪些作業(yè)完 成了，哪些作業(yè)沒完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的事呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來越少，面臨更多的就是被動(dòng)，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個(gè)年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會(huì)越來越多