【正文】 。學(xué)期初討論每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)，要求結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有一定的趣味性和積極性，對(duì)學(xué)生的后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的影響力和調(diào)動(dòng)力。 (五 )開展數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng) 結(jié)合上學(xué)期工作總結(jié)，這學(xué)期將繼續(xù)開展幾項(xiàng)數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。參加 12 月份 “ 常州市青年教師成長(zhǎng)研討活動(dòng) ” 。包括：參加各年級(jí)新教材的解讀培訓(xùn) 。同時(shí)，堅(jiān)持做好提升區(qū)域?qū)W生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)組織學(xué)生參加一年一次的 “ 小小數(shù)學(xué)家評(píng)比 ” 活動(dòng)。針對(duì)區(qū)域口算技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)校依據(jù) 標(biāo)準(zhǔn)，自主達(dá)標(biāo)，后期進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比 。 (2)“ 依據(jù)區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)，做好口算調(diào)研和數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。按往年慣例，將抽樣選取四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，旨在建立 “ 江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng) ” 。 (1)準(zhǔn)備好 “2024 年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè) ” 。逐步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)評(píng)判他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)接受他人的意見(jiàn)。 (5)合作。 (4)觀察。 (3)思考。 (2)表達(dá)。 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面： (1)聽(tīng)課。 每一次的教研活動(dòng)都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。 以打造數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，提升教師的教科研水平。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。建立 正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。 (三 )認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能 ，以 “ 三定 ”( 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員 )方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評(píng)。要繼續(xù)做好 “ 輔優(yōu)補(bǔ)差 ” 工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，平行班之間保持高度一致，無(wú)論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。 同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。作 業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學(xué)中仍然要體現(xiàn) “ 目標(biāo)性學(xué)習(xí) ” ，并進(jìn)行及時(shí)、有效的反思。 。要求 35 周歲以下教師每節(jié)課后必反思。然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課。上學(xué)期，學(xué)校改革了教師備課模式，要求備課遵循 “ 集體研討 — 個(gè)性備課 — 課后反思 ” 的模式。 (二 )加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作 。鼓勵(lì)教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學(xué)專著，同時(shí)倡導(dǎo)教師自覺(jué)誦讀教育經(jīng)典，開展教師讀書沙龍活動(dòng)，全面提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)開展《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)指導(dǎo)》 的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。第三是學(xué)生 活動(dòng)，組織做好 “ 金壇區(qū)第六屆數(shù)學(xué)小論文評(píng)比 ” 。根據(jù)常州市教科院的工作思路，本學(xué)期將扎實(shí)做好三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：第一，組織我區(qū)陳玲芳老師參加 2024 年江蘇省小數(shù)評(píng)優(yōu)課前期磨課 。“ 金壇區(qū) 20242024 小數(shù)青年教師基本功培訓(xùn)團(tuán)隊(duì) ”活動(dòng)，做好基本功項(xiàng)目系統(tǒng)訓(xùn)練，為第三屆小數(shù)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備。金壇區(qū)陳東棟小數(shù)名師工作室活動(dòng) 。 新教材深入解讀的主題教研活動(dòng) 。 。 。結(jié)合學(xué)校的推進(jìn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求，積極開發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程，幫助學(xué)生提升學(xué)科素養(yǎng)。組織教師積極參加 “ 金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主 命題設(shè)計(jì)與評(píng)比 ” 。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)中呈現(xiàn) “ 提出問(wèn)題 — 自主探索 — 呈現(xiàn)資源 — 自我完善 ” 的教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提升課堂教學(xué)效益 。繼續(xù)結(jié)合教導(dǎo)處做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，督促每位教師教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)，特別關(guān)注九月份的區(qū)級(jí)常規(guī)達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。 2. 以 “ 提升教學(xué)質(zhì)量 ” 活動(dòng)為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，課堂案例分析為載體，以問(wèn)題會(huì)診為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，