【正文】 活動安排：。開展提優(yōu)，補(bǔ)差工作。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。樹立全局觀念，充分利用好教輔用書，注重考試質(zhì)量和試卷分析。對組內(nèi)教師參加備課活動及時(shí)記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。具體措施：以教研組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)課改主要精神；努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，并寫好讀書筆記，寫好教育教學(xué)體會，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。,進(jìn)一步明確“高效課堂”的評價(jià)原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，使各位老師能準(zhǔn)確判斷自己的教學(xué)行為是否高效，并理解“構(gòu)建高效課堂”的操作要義，提高教師構(gòu)建高效課堂的能力，從而使教學(xué)更為高效，提高教學(xué)質(zhì)量。組織和鼓勵教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，正確解讀學(xué)科教材，合理選擇教學(xué)方法，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，高效開展課堂教學(xué)活動，從而實(shí)現(xiàn)“追求高效教學(xué)”的最終目的。一年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）指導(dǎo)思想：新課程強(qiáng)調(diào)高效教學(xué)，高效教學(xué)的焦點(diǎn)是高效課堂。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。以備課組長為首，以課題研究為契機(jī)，帶動組內(nèi)教師積極開展個(gè)人研究，號召大家成立小課題，在研究中爭取形成個(gè)人教學(xué)特色。提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。以老帶新，以新促老，營造良好氛圍，實(shí)施好備課組計(jì)劃。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的亮點(diǎn)。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實(shí)行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”。重氛圍，改進(jìn)集體備課的程序，將個(gè)人備課和集體備課結(jié)合起來。具體措施：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，遵照計(jì)劃合理安排備課組工作，實(shí)現(xiàn)以學(xué)校計(jì)劃為中心，備課組工作為基礎(chǔ)的教學(xué)研究。六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2009一、基本情況分析：我們六年級共有9個(gè)班近500名學(xué)生六年級打散重新分班統(tǒng)一使用蘇教版數(shù)學(xué)班與班之間學(xué)生水平差異不是太大但每個(gè)班的學(xué)生水平差參不齊我們組共有9位老師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“老”教師特別是老師和主任多年從事畢業(yè)班教學(xué)不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且能吃苦耐勞他們在我們組起了模范帶頭作用我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下在浦校長的直接關(guān)心下我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)二、指導(dǎo)思想；組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課標(biāo)》鉆研教材讓教學(xué)更帖進(jìn)生活從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)的效率力爭輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)拓寬書本知識讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展三、具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作加強(qiáng)對教材的研究充分發(fā)揮集體的智慧把備課活動落到實(shí)處加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)用活的思想不斷充實(shí)自己注重對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)寫好教后記開展組內(nèi)聽課互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)加強(qiáng)評課活動不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)積極參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動組織好7次單元測試出好每天的家庭作業(yè)四、具體安排：周次具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人第1周總結(jié)暑假作業(yè)中問題周末練習(xí)期初練習(xí)第3周備課：第二單元48課通備課組活動計(jì)劃討論有關(guān)數(shù)學(xué)拓寬內(nèi)容與補(bǔ)充材料討論演練場課周末練習(xí)第4周備課：第二單元913課周末練習(xí)討論國慶節(jié)作業(yè)評課第5周備課：第二單元14課及第三單元15第二單元測試（出卷）周末練習(xí)評課確定國慶節(jié)作業(yè)并分發(fā)第７周備課：第三單元610討論近階段教學(xué)中存在問題周末練習(xí)評課第8周備課：第三單元1115討論聽課中存在問題周末練習(xí)（8）評課第9周備課：第三單元1620評課周末練習(xí)（9）進(jìn)行第三單元的測試（出卷）第10周備課：第四單元及第5單元共5課時(shí)評課總結(jié)第三單元的試卷周末練習(xí)（10）第11周總結(jié)第一、二、三單元存在問題備課：第6單元15課時(shí)周末練習(xí)（11）評課第45單元測驗(yàn)（合起來出試卷）出卷第12周期中測驗(yàn)并總結(jié)各自教學(xué)中的成與敗備課：第6單元69課周末練習(xí)（12）評課第13周備課：第6單元1011課及第7單元的13評課周末練習(xí)（13）第六單元測試（出卷）第14周備課：第7單元48課評課周末練習(xí)（14）第15周備課：第7單元913評課周末練習(xí)（15）討論第四單元測試中問題第16周備課：第7單元第14課時(shí)及第八單元的14評課周末練習(xí)（16）第7單元測試（出卷）第17周備課：第八單元59評課周末練習(xí)（17）討論百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的補(bǔ)充內(nèi)容第18周備課：第八單元1011課時(shí)及第九單元周末練習(xí)（1120）第八單元測驗(yàn)(出卷)第19周期末測試及總結(jié)注：每組的第一個(gè)人負(fù)責(zé)備課和中心發(fā)言 第二個(gè)人出周末練習(xí)第五篇：六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期指導(dǎo)思想：以課程改革的實(shí)施為動力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開展六年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。第四篇：六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃其實(shí)也沒有什么特別的。每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題，教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思。二、活動地點(diǎn)、時(shí)間本學(xué)期活動地點(diǎn)是六年級數(shù)學(xué)辦公室活動時(shí)間是周一上午第2節(jié)課開始三、工作重點(diǎn)本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后，進(jìn)行集體備課研討，將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，上傳到教學(xué)案平臺。六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作，以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)施教學(xué)改革的過程中，加大教研工作中集體備課的力度，力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。十二月份：課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。十月份：教學(xué)常規(guī)檢查。(四)通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評注。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。通過學(xué)校教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃11本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。x月：溫習(xí)迎考。x月：繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相干的文章。x月：學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相干的文章。三、各月工作安排x月：討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。（二）認(rèn)真展開數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能堅(jiān)持我校教研的一向要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級同一考試，同一批改，同一講評。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)批改中特別要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，且重視批改的格式，同時(shí)對學(xué)生夸大作業(yè)書寫的格式。作業(yè)。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟習(xí)集體備課教案，上課中重視動態(tài)天生，及時(shí)調(diào)劑教學(xué)策略，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。教師備課遵守“集體研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力尋求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要動身，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)動身，落實(shí)學(xué)生必須把握的知識和技能，以“曬課”為載體，努力鑄造課改精品課，重視進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。六年級數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為條件，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效力為重點(diǎn)。馮石群老師的個(gè)人課題積極做好期中研究工作。已經(jīng)在研究中的課題繼續(xù)做好研究工作。具體以實(shí)際開展的內(nèi)容與形式為準(zhǔn)。本學(xué)期將繼續(xù)做好與中天小學(xué)、德愛小學(xué)兩所民辦學(xué)校的結(jié)隊(duì)研修工作，本學(xué)期的慕課聯(lián)盟（結(jié)隊(duì)研修）主要采用兩種形式，一種是送課到民辦學(xué)?；顒樱饕獜膮R報(bào)課中抽取好課開展。讓他們把好教學(xué)，好點(diǎn)子，介紹給大家，共同分享，共同學(xué)習(xí)，借鑒采用。每位老師可以根據(jù)自己班或自身的教學(xué)實(shí)際情況，就一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會、教學(xué)困惑，教學(xué)短板等為題材展開交流研討，通過請教、獻(xiàn)教等方式，出謀獻(xiàn)策，共商對策，分享好教學(xué)、好學(xué)法，共同解決教學(xué)中的一些共性或個(gè)別問題。（5）組織同年級或分學(xué)段等就教學(xué)情況進(jìn)行交流分享。希望這兩位老師積極認(rèn)真?zhèn)滟悾平M成員出謀獻(xiàn)策，同心同德，群策群力，爭取取得理想效果。（4）積極參加教學(xué)能手選拔活動。由于韋老師是剛畢業(yè)的老師，希望同年級老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師多給予指導(dǎo)與幫助，韋老師也要積極主動去學(xué)習(xí)請教，努力提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升自己的專業(yè)水平。希望黃老師抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好，初定于第四周進(jìn)行試教磨課。（2）開展好特色課程展示課的磨課、研課活動。為了更好地將專題研究課有效落實(shí)，這星期以上這些老師先選好匯報(bào)課的主題，匯報(bào)課的時(shí)間，或者定好時(shí)間，再確定主題。圍繞計(jì)算教學(xué)專題、問題解決專題、空間幾何專題、數(shù)學(xué)廣角專題等開展匯報(bào)課教研活動。（1）開展好專題匯報(bào)課。（8）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。（7）做好平常課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)效率。要做到勤于思考，善于學(xué)習(xí)交流，取他人之長補(bǔ)己所短。（4）單元檢測結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時(shí)反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，幫助他們提高。我們數(shù)學(xué)科更要體現(xiàn)學(xué)科特色，少布置家庭作業(yè)，盡量在課堂上完成作業(yè)，努力打造高效、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂。對于練習(xí)冊的使用，要做到爭取全做，有做就要評講、批改、同時(shí)也要注意學(xué)生的解題質(zhì)量。（2）學(xué)生作業(yè)，作業(yè)本要統(tǒng)一落實(shí)好作業(yè)格式規(guī)范，如日期寫在一行的正中間，下一行再抄題做作業(yè)。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)