【正文】 六、任務(wù)安排二月應(yīng)用練習(xí)負(fù)數(shù)主備李彥奎三月圓錐主備李春雷四月比例主備李彥奎五月統(tǒng)計(jì)圖主備李春雷六月整理和復(fù)習(xí)主備李春雷。狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，要求每位教師以自己班級(jí)里出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤習(xí)題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯(cuò)卷。提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。② “死記硬背”，全盤(pán)照搬。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。原則上6每月1次。組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。更好地培養(yǎng)比較合理的靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生能根據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析。會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例尺，理解正比例和反比例的意義。把小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。繼續(xù)認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的立體圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上完成小學(xué)教學(xué)的全部任務(wù)。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2009一、基本情況分析：我們六年級(jí)共有9個(gè)班近500名學(xué)生六年級(jí)打散重新分班統(tǒng)一使用蘇教版數(shù)學(xué)班與班之間學(xué)生水平差異不是太大但每個(gè)班的學(xué)生水平差參不齊我們組共有9位老師都是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“老”教師特別是老師和主任多年從事畢業(yè)班教學(xué)不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且能吃苦耐勞他們?cè)谖覀兘M起了模范帶頭作用我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下在浦校長(zhǎng)的直接關(guān)心下我們一定能圓滿(mǎn)地完成教學(xué)任務(wù)二、指導(dǎo)思想；組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課標(biāo)》鉆研教材讓教學(xué)更帖進(jìn)生活從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā)不斷改進(jìn)課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)的效率力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)拓寬書(shū)本知識(shí)讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展三、具體措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作加強(qiáng)對(duì)教材的研究充分發(fā)揮集體的智慧把備課活動(dòng)落到實(shí)處加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)用活的思想不斷充實(shí)自己注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)寫(xiě)好教后記開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)活動(dòng)組織好7次單元測(cè)試出好每天的家庭作業(yè)四、具體安排：周次具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人第1周總結(jié)暑假作業(yè)中問(wèn)題周末練習(xí)期初練習(xí)第3周備課：第二單元48課通備課組活動(dòng)計(jì)劃討論有關(guān)數(shù)學(xué)拓寬內(nèi)容與補(bǔ)充材料討論演練場(chǎng)課周末練習(xí)第4周備課：第二單元913課周末練習(xí)討論國(guó)慶節(jié)作業(yè)評(píng)課第5周備課：第二單元14課及第三單元15第二單元測(cè)試（出卷）周末練習(xí)評(píng)課確定國(guó)慶節(jié)作業(yè)并分發(fā)第７周備課：第三單元610討論近階段教學(xué)中存在問(wèn)題周末練習(xí)評(píng)課第8周備課：第三單元1115討論聽(tīng)課中存在問(wèn)題周末練習(xí)（8）評(píng)課第9周備課：第三單元1620評(píng)課周末練習(xí)（9）進(jìn)行第三單元的測(cè)試（出卷）第10周備課：第四單元及第5單元共5課時(shí)評(píng)課總結(jié)第三單元的試卷周末練習(xí)（10）第11周總結(jié)第一、二、三單元存在問(wèn)題備課：第6單元15課時(shí)周末練習(xí)（11）評(píng)課第45單元測(cè)驗(yàn)（合起來(lái)出試卷）出卷第12周期中測(cè)驗(yàn)并總結(jié)各自教學(xué)中的成與敗備課：第6單元69課周末練習(xí)（12）評(píng)課第13周備課：第6單元1011課及第7單元的13評(píng)課周末練習(xí)（13）第六單元測(cè)試（出卷）第14周備課：第7單元48課評(píng)課周末練習(xí)（14）第15周備課：第7單元913評(píng)課周末練習(xí)（15）討論第四單元測(cè)試中問(wèn)題第16周備課：第7單元第14課時(shí)及第八單元的14評(píng)課周末練習(xí)（16）第7單元測(cè)試（出卷）第17周備課：第八單元59評(píng)課周末練習(xí)（17）討論百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的補(bǔ)充內(nèi)容第18周備課：第八單元1011課時(shí)及第九單元周末練習(xí)（1120）第八單元測(cè)驗(yàn)(出卷)第19周期末測(cè)試及總結(jié)注：每組的第一個(gè)人負(fù)責(zé)備課和中心發(fā)言 第二個(gè)人出周末練習(xí)第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)備課組工作計(jì)劃一、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃其實(shí)也沒(méi)有什么特別的。每位教師在使用教學(xué)案前需要做下水題，教學(xué)案使用后需要進(jìn)行教學(xué)反思。二、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間本學(xué)期活動(dòng)地點(diǎn)是六年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室活動(dòng)時(shí)間是周一上午第2節(jié)課開(kāi)始三、工作重點(diǎn)本學(xué)期仍然是使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，因此我們備課組每周一上午一節(jié)課后，進(jìn)行集體備課研討，將提前一周的教學(xué)案結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，上傳到教學(xué)案平臺(tái)。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃12一、指導(dǎo)思想依據(jù)我區(qū)教育局大力推行的教學(xué)案實(shí)驗(yàn)工作，以學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃為依據(jù)，在全面實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中，加大教研工作中集體備課的力度，力圖打造高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。十二月份：課堂教學(xué)學(xué)習(xí)、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。十月份：教學(xué)常規(guī)檢查。(四)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。通過(guò)學(xué)校教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃11本學(xué)期為了更好地落實(shí)學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。x月：溫習(xí)迎考。x月：繼續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相干的文章。x月：學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相干的文章。三、各月工作安排x月：討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。（二）認(rèn)真展開(kāi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能堅(jiān)持我校教研的一向要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。高年級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同年級(jí)同一考試，同一批改，同一講評(píng)。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。作業(yè)批改中特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且重視批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生夸大作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。作業(yè)。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟習(xí)集體備課教案，上課中重視動(dòng)態(tài)天生，及時(shí)調(diào)劑教學(xué)策略，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效力。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。教師備課遵守“集體研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力尋求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必須把握的知識(shí)和技能，以“曬課”為載體，努力鑄造課改精品課，重視進(jìn)步課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。努力進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為條件，以育人為歸宿，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效力為重點(diǎn)。馮石群老師的個(gè)人課題積極做好期中研究工作。已經(jīng)在研究中的課題繼續(xù)做好研究工作。具體以實(shí)際開(kāi)展的內(nèi)容與形式為準(zhǔn)。本學(xué)期將繼續(xù)做好與中天小學(xué)、德愛(ài)小學(xué)兩所民辦學(xué)校的結(jié)隊(duì)研修工作，本學(xué)期的慕課聯(lián)盟（結(jié)隊(duì)研修）主要采用兩種形式，一種是送課到民辦學(xué)校活動(dòng)，主要從匯報(bào)課中抽取好課開(kāi)展。讓他們把好教學(xué)，好點(diǎn)子，介紹給大家，共同分享，共同學(xué)習(xí)，借鑒采用。每位老師可以根據(jù)自己班或自身的教學(xué)實(shí)際情況，就一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會(huì)、教學(xué)困惑，教學(xué)短板等為題材展開(kāi)交流研討，通過(guò)請(qǐng)教、獻(xiàn)教等方式，出謀獻(xiàn)策，共商對(duì)策，分享好教學(xué)、好學(xué)法，共同解決教學(xué)中的一些共性或個(gè)別問(wèn)題。（5）組織同年級(jí)或分學(xué)段等就教學(xué)情況進(jìn)行交流分享。希望這兩位老師積極認(rèn)真?zhèn)滟悾平M成員出謀獻(xiàn)策，同心同德，群策群力，爭(zhēng)取取得理想效果。（4）積極參加教學(xué)能手選拔活動(dòng)。由于韋老師是剛畢業(yè)的老師，希望同年級(jí)老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師多給予指導(dǎo)與幫助，韋老師也要積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。希望黃老師抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好，初定于第四周進(jìn)行試教磨課。（2）開(kāi)展好特色課程展示課的磨課、研課活動(dòng)。為了更好地將專(zhuān)題研究課有效落實(shí)，這星期以上這些老師先選好匯報(bào)課的主題，匯報(bào)課的時(shí)間，或者定好時(shí)間，再確定主題。圍繞計(jì)算教學(xué)專(zhuān)題、問(wèn)題解決專(zhuān)題、空間幾何專(zhuān)題、數(shù)學(xué)廣角專(zhuān)題等開(kāi)展匯報(bào)課教研活動(dòng)。（1）開(kāi)展好專(zhuān)題匯報(bào)課。（8）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。（7）做好平常課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)效率。要做到勤于思考，善于學(xué)習(xí)交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己所短。（4）單元檢測(cè)結(jié)束后，認(rèn)真做好分析，及時(shí)反饋教學(xué)現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，幫助他們提高。我們數(shù)學(xué)科更要體現(xiàn)學(xué)科特色，少布置家庭作業(yè)，盡量在課堂上完成作業(yè)，努力打造高效、高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂。對(duì)于練習(xí)冊(cè)的使用，要做到爭(zhēng)取全做，有做就要評(píng)講、批改、同時(shí)也要注意學(xué)生的解題質(zhì)量。（2）學(xué)生作業(yè)，作業(yè)本要統(tǒng)一落實(shí)好作業(yè)格式規(guī)范，如日期寫(xiě)在一行的正中間，下一行再抄題做作業(yè)。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，效率意識(shí)?！坝眯淖龊妹考隆睆?qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。為了緊時(shí)代步伐，不被淘汰，教師也要積極學(xué)習(xí)，秉承孫中山中的與時(shí)俱進(jìn)，奮斗不止，博采眾長(zhǎng)的虛心好學(xué)精神。（2）做好對(duì)新時(shí)期新教學(xué)模式慕課（微課、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學(xué)等）的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作。本學(xué)期繼續(xù)秉承本小學(xué)一貫的作風(fēng)，不定時(shí)不定點(diǎn)地分學(xué)段，分年級(jí)開(kāi)展個(gè)人與集體結(jié)合的教材學(xué)習(xí)工作。在課堂教學(xué)中依綱靠本，靈活使用教材，把握好教材。（1）做好教材培訓(xùn)工作。教師要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，幫助學(xué)生從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中做到：一是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。教師要，學(xué)生也要。富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。本學(xué)期黃xxx老師將承擔(dān)展示課的任務(wù)，科組成員共同協(xié)助。用好校本教材，做好特色課程的展示，凸顯我校真正的教育教學(xué)特色。調(diào)動(dòng)科組老師們積極參與科研工作，提升老師的科研整體水平。做好各項(xiàng)常規(guī)工作，落實(shí)好減負(fù)增效，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮科組自身優(yōu)秀教師，骨干教師的力量，做好示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的力量，努力打造業(yè)務(wù)精良的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”建設(shè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心。數(shù)學(xué)科組全面貫徹和落實(shí)校長(zhǎng)的講話(huà)內(nèi)容。⑵認(rèn)真研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。四、改進(jìn)教學(xué)的措施落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè)學(xué)