一年級(jí)數(shù)學(xué)老師新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-09-16 00:27本頁(yè)面
【正文】 最后，我想說(shuō)的是，我很愿 意成為大家的朋友，希望我任教班級(jí)的家長(zhǎng)平時(shí)我們可以多溝通和交流，我是很直接、大大咧咧的人，有什么說(shuō)什么， 享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。 再說(shuō)，好習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)好學(xué)科學(xué)好功課其實(shí)是件容易的事。作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到了嗎 ?舉個(gè)例：如果沒(méi)有健康的身體，分?jǐn)?shù)再高也沒(méi)用，因此我們從小要教會(huì)孩子養(yǎng)生，所以從吃到穿要有所講究，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。我們做父母的有沒(méi)有從最常規(guī)最具體的地方要求指導(dǎo)呢 ?從我多年的教學(xué)觀察，成績(jī)好的學(xué)生，往往他們都有幾個(gè)較為突出的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣：專心聽(tīng)課，認(rèn)真問(wèn)答、完成作業(yè)、冷靜應(yīng)考的習(xí)慣等 。然而更不要說(shuō)那些考差的孩子的家長(zhǎng)，態(tài)度是會(huì)啥樣的 ?分?jǐn)?shù)的背后是什么 ?分?jǐn)?shù)的背后是習(xí)慣。 接下來(lái)我要講講一點(diǎn)家庭教育的觀點(diǎn)，就是：少盯住分?jǐn)?shù)不放。我們知道經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)一大題有好幾小題，排版有時(shí)不太合理，孩子經(jīng)常會(huì)漏題。我認(rèn)為家長(zhǎng)剛開(kāi)始先跟孩子一起讀題目，讀完題目家長(zhǎng)不急著解釋題目意思，而是問(wèn)孩子你知道怎樣做嗎 ?半期考后，孩子自己讀題目。 認(rèn)字少，讀 不懂題目要求，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。我發(fā)現(xiàn)二三年級(jí)學(xué)生買(mǎi)了一個(gè)專門(mén)裝作業(yè)的小袋子，每天把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)裝到袋子里，拉上拉鏈，這樣比較不容易丟掉。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 。 監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。 監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。 監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求 (主要是針對(duì)作業(yè)方面 )。從一個(gè)多星期孩子完成作業(yè)的情況來(lái)看，我們每一位家長(zhǎng)都是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，每個(gè)孩子都能再家完成老師布置的作業(yè)。 三、家庭作業(yè)要求 現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都很清楚，這個(gè)社會(huì)， 單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。如：我們現(xiàn)在學(xué)的用數(shù)學(xué)，大括號(hào)下面一個(gè) “?” 上面畫(huà)了 5 只鳥(niǎo)，遠(yuǎn)處又飛來(lái) 2 只，這種題目不要求讓孩子寫(xiě)一個(gè)算式，一定要讓孩子看到一幅圖說(shuō)話 “ 原來(lái)有 5 只，又飛來(lái) 2 只，一共有幾只 ” 就是把 5 只和 2 只合起來(lái)，孩子會(huì)說(shuō)了，說(shuō)明真的懂了。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書(shū)說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么 ?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒(méi)有。 語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的 機(jī)會(huì)。明年認(rèn)識(shí)人民幣是一個(gè)難點(diǎn)，就要家長(zhǎng)有意識(shí)帶領(lǐng)孩子去購(gòu)物認(rèn)識(shí)人民幣各種幣值與交換，認(rèn)識(shí)物價(jià)等等。做作業(yè)是從幾時(shí)到幾時(shí)的，一共花了多少時(shí)間等等。有些知識(shí)家長(zhǎng)在生活中也可以隨時(shí)加以引導(dǎo)。我們這冊(cè)教材內(nèi)容與生活息息相關(guān)的。 。但我認(rèn)為孩子做錯(cuò)了適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是有必要的，前幾天我們年段的老師聊天時(shí)說(shuō)我們一年級(jí)的老師課堂上左手拿糖右手拿尺子，臉像變臉大師一樣一會(huì)兒笑一會(huì)兒拉下臉。 二、習(xí)慣的養(yǎng)成 ，我們知道每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，就是我們大人 也是這樣的，喜歡表?yè)P(yáng)。而一年級(jí)上冊(cè)教材的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面： 準(zhǔn)備課 (數(shù)一數(shù)、比多少 )、位置 (上下、前后、左右 )、 15 的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)圖形 (只認(rèn)識(shí)立體圖形 )、 610 的認(rèn)識(shí)和加減法、 1120 各數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)樂(lè)園、認(rèn)識(shí)鐘面 (整時(shí)或接近整時(shí) )、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，教學(xué)內(nèi)容非常多，但對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是數(shù)一數(shù)和 20 以內(nèi)的數(shù)加減法，這兩部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始。人人都能獲得必需的數(shù)學(xué) 。它是根據(jù) 2024 版課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。 一、數(shù)學(xué)教材 關(guān)于課程。借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我們深深地知道，那每一張可愛(ài)的笑臉都承
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