【正文】 作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián) 系，實(shí)施有計劃的教育。班主任要 “ 學(xué)高為師，身正是范 ” ，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。有大問題及時向老師匯報。 衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi) 生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。四 人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 (2)、建立本班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。建立各種生動活潑的評比欄 . (3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 具體工作： (1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。 爭當(dāng)學(xué)校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。男生活潑、好動，愛表現(xiàn) 。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好 孩子。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部 _人，沒有 品德特殊的學(xué)生。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。遇 到危險時，教育學(xué)生學(xué)會自救。遇到危險時，教育學(xué)生學(xué)會躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 )。 簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途 (如 1 11 120)，同時教育學(xué)生不可隨意播打這些號碼。會躲避 (如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法 )。 重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。 通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。教育學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 家庭安全教育 向家長宣傳安全教育的重要性，以及學(xué)生園的安全教育活動，請家長積極配合學(xué)生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作 )。 防病、防傷害的教育。 防食物中毒的教育 邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。 防溺水教育 要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主 要內(nèi)容的教育。 三年級班主任教學(xué)計劃 9 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。 培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的 能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。 讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高 潮，建立 “ 手拉手 ” ， “ 一幫一 ” ，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。 衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。 開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。 師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。為此我特意做如下設(shè)想。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學(xué)智力低，屬于殘疾兒童。 組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學(xué)會合 作、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭、學(xué)會謙讓。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。 落實(shí) “ 四抓 ” 工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始。 充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項活動的主力軍，使班級形成一種生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。 通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。 感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。 認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心健康發(fā)展。 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性，學(xué)好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 。這是一群活潑可愛的孩子，這是一個令人喜歡的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，積極努力，這個學(xué)期的重點(diǎn)我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。 (5)針對本班學(xué)生特殊情況較多的現(xiàn)象，所以更應(yīng)靈活機(jī)智，多去用心觀察，注意，關(guān)注，爭取將一切壞的因素防患于未然。 (3)認(rèn)真抓好二分鐘預(yù)備鈴。 四、具體工作措施 (1)充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設(shè)立新一輪班級好習(xí)慣章。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。經(jīng)常與各門 學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的。利用學(xué)習(xí)園地、班級量化細(xì)則等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識和處理個人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺地為集體建 設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量 。 三、主要目標(biāo) 織織建立一支健康、文明、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。個別成績好的學(xué)生能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。 36 名同學(xué)中，四名離異子女，三名住校生，一名學(xué)生多動，影響較嚴(yán)重，兩名學(xué)生父母在外地，托付給其他人管理，還有一部分孩子父母經(jīng)商，幾乎接送孩 子都沒有時間，中午在校就餐人數(shù)今天就達(dá)到 15 名。 一、指導(dǎo)思想 本著全面推進(jìn)素質(zhì)教育