三年級下冊班主任教學計劃(參考版)
2025-08-29 12:16本頁面
【正文】 。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生 持續(xù)發(fā)展。 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。 重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。 在教學中努力體現語文的實踐 性和綜合性。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。 充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。 注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來。 1這個學期，根據班級情況，計劃期末成績人平分達到 70 分，及格率 90%，優(yōu)秀率 50%。能逐步清楚明白地講述一件事情。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。 ，樂于書面表達，增強習作的自信心。 、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。 ，體會文章表達的思想感情。 ，能對課文中不理解的地方提出疑問。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。累計認識 2200 個字，會寫 1600 個字。 四、教學目標 ，體現 8 個專題的思想。潛力生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課 聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色，潛力生較多這種情況。 完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。 結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現課程標準倡導 的理念和目標。 本冊要求認 200 個字、寫 300 個字。神話故事、傳說。神奇的科技世界 。豐富多采的兒童生活 。它們依次是：感受大自然的美好 。詞語表。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會認的字 。每組教材包括導語、課文和 語文園地三大部分。 二、教材分析 本冊共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。本冊教科書進
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