三年級(jí)下冊(cè)班主任教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-09-06 12:16本頁(yè)面
【正文】 。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生 持續(xù)發(fā)展。 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。 重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。 在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐 性和綜合性。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。 1這個(gè)學(xué)期，根據(jù)班級(jí)情況，計(jì)劃期末成績(jī)?nèi)似椒诌_(dá)到 70 分，及格率 90%，優(yōu)秀率 50%。能逐步清楚明白地講述一件事情。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 ，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。 、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。 ，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 ，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆仿影。累計(jì)認(rèn)識(shí) 2200 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 1600 個(gè)字。 四、教學(xué)目標(biāo) ，體現(xiàn) 8 個(gè)專(zhuān)題的思想。潛力生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課 聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。從整體看，本班屬于優(yōu)等生出色，潛力生較多這種情況。 完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 著力改進(jìn)課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 結(jié)合專(zhuān)題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo) 的理念和目標(biāo)。 本冊(cè)要求認(rèn) 200 個(gè)字、寫(xiě) 300 個(gè)字。神話故事、傳說(shuō)。神奇的科技世界 。豐富多采的兒童生活 。它們依次是：感受大自然的美好 。詞語(yǔ)表。附錄部分包括生字表 (一 )，要求會(huì)認(rèn)的字 。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和 語(yǔ)文園地三大部分。 二、教材分析 本冊(cè)共有課文 32 篇，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 8 篇。本冊(cè)教科書(shū)進(jìn)
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