幼兒園冬季主題活動(dòng)方案(參考版)
2024-09-15 23:57本頁(yè)面
【正文】 站在那里笑哈哈。 大家來(lái)堆雪娃娃。 教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動(dòng)作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來(lái)和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎 ? 活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。 教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問(wèn)， “ 你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎 ?” 和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。 通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是 “ 雪人 ” ，雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。 難點(diǎn) :怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣，從此積極上幼兒園。 ，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo) 。 幼兒園冬天主題活動(dòng) 5 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： ，小班的孩子都不能按時(shí)來(lái)幼兒園，總喜歡賴(lài)床，有些幼兒到早操之后才能來(lái)到幼兒園，為了改變這個(gè)狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有幾個(gè)幼兒說(shuō)： “ 冬天的雪不美。在 探索活動(dòng)中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。 運(yùn)用多媒體支持幼兒的探索。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問(wèn)題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外，最重要的是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。 你們覺(jué)得冬天美嗎 ? 冬天美嗎 ?什么地方美 ? 教學(xué)： 和孩子一起收集資料激發(fā)幼兒的探索。 (5)欣賞第五張畫(huà)面：進(jìn)一步感受想象冬天的景象。 (3)欣賞第三張畫(huà)面：進(jìn)一步傾聽(tīng)，感知語(yǔ)言的美引導(dǎo)幼兒從氣味上說(shuō)出冬天的雪給小朋友帶來(lái)了什么。 (2)欣賞第二張畫(huà)面：在動(dòng)態(tài)畫(huà)面中感受冬天的美。 (1) 欣賞第一張畫(huà)面：著重引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)、感受。 這次請(qǐng)小朋友一邊聽(tīng)，一邊把你最喜歡的、覺(jué)得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴大家。 (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述內(nèi)容 ) (3) 教師提問(wèn)：看到些什么 ?有什么感覺(jué) ?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受，教師適時(shí)用語(yǔ)句予以引導(dǎo)。 (1) 幼兒欣賞，完整感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、五張幻燈片、平時(shí)帶領(lǐng)孩子去尋找冬天、圖片一張、水果若干 活動(dòng)過(guò)程 猜謎 “ 雪 ” ，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣： (1) 我給大家猜個(gè)， “ 一片一片又一片，落入水中看不見(jiàn)。 從不同角度感受冬天之美，并樂(lè)意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。通過(guò)重復(fù)播放、出示圖片等方法 ，在具體形象的畫(huà)面
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