幼兒園冬季主題活動方案-資料下載頁
2025-09-06 23:57本頁面
【正文】 子們的思維是具體形象的，而課件也正是以一種非常直觀、形象的形式向孩子們展現(xiàn)的，是一種非常容易被孩子們接受的方式，可以把比較復(fù)雜的問題簡單化。在 探索活動中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。 抓住幼兒生成的問題，引發(fā)幼兒的探索。在活動結(jié)束時，有幾個幼兒說： “ 冬天的雪不美。 ” 那么這個時候，我就缺乏指導(dǎo)，應(yīng)該隨之引導(dǎo)下去，這特別重要。 幼兒園冬天主題活動 5 活動設(shè)計(jì)背景： ，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了改變這個狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設(shè)計(jì)了這個活動。 ，愛模仿，所以活動中設(shè)計(jì)了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參與的積極性。 活動目標(biāo) 。 、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。 ，按時、積極上幼兒園的意識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。 難點(diǎn) :怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。 活動準(zhǔn)備 音樂：《雪人不見了》雪花剪紙手機(jī)拍照 活動過程 幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導(dǎo)幼兒聽歌詞。 通過提問，引導(dǎo)幼兒知道音樂里唱的是 “ 雪人 ” ，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。 教師提問： “ 你知道雪 人是怎么來的嗎 ?” 通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。 教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問， “ 你覺得扮演雪人好玩嗎 ?” 和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。 通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的 , 例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法， “ 跳跳舞 ” ， 放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。 教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動作，做早操能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎 ? 活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。 兒歌： 雪娃娃 小雪花，花。 大家來堆雪娃娃。 雪娃娃，不說話。 站在那里笑哈哈。 幼兒園冬季主題活動方案相關(guān)：
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