20xx小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃最新8篇范文(參考版)
2024-09-15 20:57本頁面
【正文】 ，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。 六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)： ，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。 ，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。 五年級教研重點(diǎn)。 ，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作。 。 各年級具體工作 三年級重點(diǎn)工作： 。充分發(fā)揮 “ 能者為師 ” ，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，書寫比賽，教學(xué)案例評比等等。 積極參加各項(xiàng)活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動， 如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。 創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語老師都能掌握。 探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實(shí)效性，及時結(jié)題。 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開展實(shí)效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn) 一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。復(fù) 習(xí)、考查： 2 課時 本學(xué)期共計(jì)課時： 52 課時 小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃 8 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù) 。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。 在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。 四、方法措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。 注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。 本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)： 注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。本冊供以小學(xué)三年級為起點(diǎn)、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。 三、教材分析 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級起使用，是人民教育出版社與加拿大 國際集團(tuán) 合作編寫的一套全新的中下學(xué)銜接的英語教材。 四、課時安排 Unit 1 Our school 6 課時 Unit 2 What time is it ? 6 課時 Unit 3 Is this your skirt ? 6 課時 Recycle 1 3 課時 Unit 4 It’s warm today 6 課時 Unit 5 How much is it ? 6 課時 Unit 6 At a farm 6 課時 Recycle 2 3 課時 小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃 7 一、指導(dǎo)思想 貫徹 “ 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育 ” 的精神，以 “” 重要思想 和為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校的效益和質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 多看英語畫報(bào)，多讀，多看英語書籍。 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。 注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或 終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對話于一體進(jìn)行由淺入深的測試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題，集體解決 ，結(jié)合個別輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高。及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找答句等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。 階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法： 第一階段：圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。所有日常交際用語并以其答問訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行聽說訓(xùn)練 。我以各種形式，加強(qiáng)對他們的督導(dǎo)：課堂上經(jīng)常提問，強(qiáng)化個別輔導(dǎo)的力度，課下經(jīng)常詢問他們的復(fù)習(xí)情況，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。因此這一階段，應(yīng)充分顧及到各個層次的學(xué)
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