20xx年小學英語教學計劃(參考版)
2024-09-06 12:12本頁面
【正文】 要通過教研不斷總結科學的、切實可行的方法去處理教材 ,提高駕馭教材的能力 ,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。 二、依據(jù)本組教研，提高自身教學教研 水平 加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道 ,使學生樂學、愛學，以避免部分學生過早失去學習興趣和信心，造成學生的兩極分化。 要轉變觀念要不斷創(chuàng)新，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。 要繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎 。 小學英語教學計劃篇二 本學期小學英語工作要繼續(xù)認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升自己的教學水平。并及時做好檢測后的 反饋和分析。既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。 ⑶ 、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。 ⑵ 、采用以活
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