5篇一：學(xué)習(xí)指南的感悟(參考版)
2024-09-12 02:05本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)這次對(duì)《指南》指南的學(xué)習(xí)我逐漸用指南的的理論結(jié)合我 班的實(shí)際情況開(kāi)展工作，孩子的好動(dòng)了，話多起來(lái)了，興趣高了。 在教學(xué)中要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)符合幼兒發(fā)展的課程 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 和環(huán)境，例如《指南》中提出培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，和初步的動(dòng)手能力；萌發(fā)愛(ài)國(guó)，愛(ài)集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提 供材料?！吨改稀分赋觯阂蝗丈?，自然滲透。 篇三：學(xué)習(xí)《指南》感悟 學(xué)習(xí)《指南》感悟 平常的幼兒教育教學(xué)還是，枯糙的，乏味的，所有幼兒按照活動(dòng)時(shí)間機(jī)械的進(jìn)行著。 通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》，我又學(xué)到了很多，收獲了很多。 明確教育目標(biāo)， 保護(hù)幼兒自尊、自信心 《指南》提出了每個(gè)階段幼兒應(yīng)達(dá)到的發(fā)展水平，但是在我們的實(shí)際工作中，在讓幼兒 “ 知道什么 ” 和 “ 能做什么 ” 的同時(shí)， 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 我們應(yīng)當(dāng)明確自己的目標(biāo)：保護(hù)幼兒的尊心和自信心，關(guān)注幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多給予肯定和表?yè)P(yáng)，不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，充實(shí)自己理論 作為幼兒教師，我們要做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，從不同角度促進(jìn)幼兒全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，做到個(gè)體教育。但當(dāng)我通過(guò)三位專家的指導(dǎo)，我才慢慢領(lǐng)悟到，《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來(lái)丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。因此，在今后我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力而減少千篇 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 一律的 “ 教課 ” 。這句話，給我的觸動(dòng)很大。 “ 每個(gè)幼兒的心里都有一顆美的種子，幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 二、通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》，反思些什么。還有就是要加
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