一株紫丁香教學(xué)設(shè)計與反思(參考版)
2024-11-26 03:43本頁面
【正文】 讓學(xué)生在聽的同時體會情感和聲音的和諧統(tǒng)一。老師的范 讀也非常重要，能把學(xué)生直接帶入情境。 我從 “踮 ”字入手，通過讓學(xué)生做動作體會這個詞語，從而明白它的表面意思是把腳跟抬起，腳尖著地。我覺得像這樣的優(yōu)美深情詩歌應(yīng)該讓學(xué)生好好地讀，用心去讀。注意，四四方方一個框，木字一捺變成點。注意：右邊的濃字一撇短，一捺長，但不能超過豎提。注意：中間一豎要寫得挺拔，這株紫丁香才站得穩(wěn)。 結(jié)合練習(xí)，課外延伸： 書上的小朋友用這首美的詩送給老師，表達(dá)對老師的感謝，小朋友，你們還知道哪些贊美老師的詩句？（學(xué)生交流）課后， 大家可以贊美老師的寫的自己做的卡片上，送給老師，還可以把自己的心里話對老師說說，好嗎？ 四、寫字 其實，老師最高興的，就是看到小朋友的進(jìn)步，書一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫得好，今天，我們來學(xué)寫三個字。（齊讀課文）你們說這篇散文詩寫得好不好？你們想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先同桌練練背誦。 ）你們真是一個想象家，老師真是太佩服你們了！ 三、小結(jié)課文，指導(dǎo)背誦全文。 1現(xiàn)在誰來告訴大家，小朋友們?yōu)槭裁匆炎隙∠阍缘嚼蠋煷扒埃瑫o老師帶來什么呢？（想象說話） （小朋友們看到老師太辛苦了，一工作就大半夜，所以把紫丁香栽到老師窗前，好讓老師解除疲勞，更有精神地工作。（老師，快放下手中的教案吧，讓花香飄進(jìn)你的夢里，那夢呀準(zhǔn)是又香又甜。 賽讀： 其他小朋友想讀嗎？先自己在下面練習(xí)讀一讀，想怎么讀就怎么讀，加上動作也可以，你認(rèn)為坐著讀不起勁，你就站著讀，同座位比著讀都可以，好嗎 ? (學(xué)生活動 ) 聽到同學(xué)們讀的這么投入，邊讀邊做動作， 老師也想讀一讀，能給老師一個機會嗎 ?(老師范讀，再指名讀 ) 那就
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