九年級化學73鋼鐵的銹蝕與防護教案魯教版(參考版)
2024-11-26 03:23本頁面
【正文】 。在這節(jié)課中學生先經(jīng)歷了感性的實驗，后經(jīng)歷了理性的推理。盡管這兩個實驗持續(xù)的時間較長，但學生對這些感性的實驗仍表現(xiàn)出了濃厚的興趣，學習熱情非常高，學習的效果也很好。所以這樣的提問是 很有價值的，很科學的。 第五部分：感悟與收獲 本節(jié)課研究了哪些內(nèi)容？從這些知識中你想到了什么？運用這些知識你想做點什么？ 【 說明：學生對這樣的問題很感興趣。 學生歸納回收廢舊金屬的原因。 （說明：由于這部分知識是建立在第一部分知識的基礎(chǔ)之上且內(nèi)容為學生所熟悉，因此我采用了如下教 學方法：由教師提出問題，由學生通過推理、分析及相互討論等方法自行解答老師的問題。②在鋼鐵的表面涂上一層保護層。在探究過程中讓學生自己設(shè)計實驗并進行操作，可以培養(yǎng)學生的探究能力、實驗操作能力，能夠調(diào)動學生學習的積極性，對化學產(chǎn)生 濃厚而持 久的興趣 】 第三部分：減緩鋼鐵銹蝕的方法 提出問題：請同學們結(jié)合鋼鐵生銹的條件，思考一下如何才能防止鋼鐵的生銹？ 得出結(jié)論： 學生在討論的基礎(chǔ) 上，歸納問題的答案。 想 一想：這個現(xiàn)象說明了什么？ 結(jié)論：說明酸和氯化鈉能加快鐵生銹的速度。 進行實驗：學生四人一組進行實驗，該實驗約需一周時間。 ②把潔凈鐵釘?shù)囊话虢朐嚬苤械氖雏}水里 ,將試管敞口 放置。 ⑵交流討論，對各種方案進行評價，篩選出可實施的方案。 第二部分：探究促進鋼鐵生銹的因素 提出問題：哪些因素會促進鋼鐵的生銹？ 猜想與假設(shè)：酸和鹽溶液能加速鋼鐵的生銹。一周后，學生普遍發(fā)現(xiàn)：①②中的鐵釘不生銹，③中的鐵生銹了。 （說明：讓學生自己設(shè)計實驗，能夠把
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