九年級(jí)化學(xué)73《鋼鐵的銹蝕與防護(hù)》教案魯教版-文庫(kù)吧
2024-11-02 03:23 本頁(yè)面
【正文】 知道廢舊金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬對(duì)環(huán)境及金屬資源保護(hù)的重要性。 通過(guò)對(duì)鋼鐵銹蝕條件的探究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)探究各要素的理解，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 四、 教育理念和教學(xué)方式： 給 每個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極探索化學(xué)的奧秘，勇于思考，敢于對(duì)教科書及老師質(zhì)疑。 給予學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)探究過(guò)程，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)”的探究實(shí)踐中逐步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，用自己的親身經(jīng)歷去領(lǐng)會(huì)知識(shí)的精髓。 采用實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)方法，即按照提出問(wèn)題 —— 猜想與假設(shè) —— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 —— 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) —— 得出結(jié)論的模式展開教學(xué)。利用各種實(shí)驗(yàn)器材及問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作 和主動(dòng)參與。在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)豐富多彩的集體討論、小組活動(dòng)，以合作學(xué)習(xí)促自主探究。 教師創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己去研究，使學(xué)生在思索與分析的過(guò)程中加深了對(duì)教材的理解，訓(xùn)練了抽象思維。 教學(xué)評(píng)價(jià)方式： ①當(dāng)學(xué)生獲得進(jìn)展時(shí)，及時(shí)用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情傳達(dá)給學(xué)生“你能行”“你真棒 ！”“我真佩服你的勇氣?！薄澳氵€有別的辦法嗎？”當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)就激勵(lì)他們，必要的時(shí)候當(dāng)成一個(gè)合作者，向他們提出：“需要我為你做些什么？” 用心 愛心 專心 2 ② 通過(guò)課后訪談和作業(yè)分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，確保達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 本次教學(xué)需要各種實(shí)驗(yàn)器材和多媒 體課件的輔助，實(shí)驗(yàn)器材包括：試管、橡皮塞、水、生銹鐵釘、植物油、食醋、氯化鈉等。 五、 教
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1