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九年級化學(xué)73鋼鐵的銹蝕與防護(hù)教案魯教版-wenkub

2022-12-03 03:23:19 本頁面
 

【正文】 分析、研究、討論直至找到解決的辦法,使學(xué)生在思考的過程中加深了對知識的理解,體驗到了探究的樂趣,感受到了成功的快樂。用心 愛心 專心 1 第七單元 第三節(jié) 鋼鐵的銹蝕與防護(hù) 教案 一、簡介 本節(jié)課的主題:從學(xué) 生已有的有關(guān)鋼鐵生銹的生活經(jīng)驗入手,引導(dǎo)學(xué)生對鋼鐵生銹的原因和促進(jìn)鋼鐵生銹的因素提出猜想,然后設(shè)計實驗驗證猜想,再通過交流、討論得出導(dǎo)致鋼鐵銹蝕原因及促進(jìn)鋼鐵生銹的因素 ,分析提出減緩鋼鐵生銹的 措施。 二、學(xué)習(xí)者分析 初中學(xué)生正處于生理、心理、思維等各方面的迅速 發(fā)展時期。 通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進(jìn)一步加深對科學(xué)探究各要素的理解,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 采用實驗探究的教學(xué)方法,即按照提出問題 —— 猜想與假設(shè) —— 設(shè)計實驗方案 —— 動手實驗 —— 得出結(jié)論的模式展開教學(xué)。 教學(xué)評價方式: ①當(dāng)學(xué)生獲得進(jìn)展時,及時用自己的語言、動作、神情傳達(dá)給學(xué)生“你能行”“你真棒 !”“我真佩服你的勇氣。 制作本節(jié)的課件,精心備好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。 第 一部分:探究鋼鐵生銹的條件 提出問題:家里用的菜刀,隔一段時間不用就變得銹跡斑斑,你知道 這是為什么嗎? 【 說明:從學(xué)生常見的生活現(xiàn)象入手, 使學(xué)生感到化學(xué)與生活實際是緊密聯(lián)系的,有助于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣 】 猜想:鋼鐵生銹是空氣、水與鐵共同作用的結(jié)果。 ②把潔凈的鐵釘全部浸沒在盛滿煮沸過蒸餾水的試管中 ,用橡皮塞密封試管口。一周后,學(xué)生普遍發(fā)現(xiàn):①②中的鐵釘不生銹,③中的鐵生銹了。 ⑵交流討論,對各種方案進(jìn)行評價,篩選出可實施的方案。 進(jìn)行實驗:學(xué)生
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