二年級(jí)下冊(cè)找規(guī)律教案及反思(參考版)
2024-11-26 03:19本頁(yè)面
【正文】 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索，很好地突破了難點(diǎn) 。 在認(rèn)識(shí)了圖形的規(guī)律后，讓學(xué)生通過(guò)猜一猜、畫一畫、排一排等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生逐步建立并加深規(guī)律的概念。 首先，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知、游戲?qū)?，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望。與一年級(jí)下冊(cè)教材相比，本節(jié)課最大的變化就是圖形的排列規(guī)律稍復(fù)雜一些。 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，應(yīng)該怎樣畫？為什么要這樣畫？ 三、 教學(xué)效果測(cè)評(píng)： 課件出示練習(xí)①猜一猜：我能行 ②想一想：我會(huì)說(shuō) 欣賞日常生活中有關(guān)規(guī)律的圖片 自由設(shè)計(jì)有規(guī)律的圖案，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣設(shè)計(jì)？它的規(guī)律是什么？ 四、 課堂總結(jié)：
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