5淺談如何當好一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級領導干部(參考版)
2024-09-11 23:17本頁面
【正文】 有的地方已經開始探索組建農村合作社，以便增強抵御市場風險的 第 19 頁 共 19 頁 能力，也不失為一個新路子。而適時的選擇幫扶一些具有一定的經濟實力、有一定的創(chuàng)業(yè)欲望、有一定代表性的農戶進行幫扶，往往效果和影響力就會更大一些。在項目選擇和幫扶上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)揮已建立的信息網絡和技術站所的指導作用，積極為農民上項目、上好項目服好務。比如在發(fā)展特色產業(yè)上，有很多農戶都走了彎路。應該說農民的生活寬裕，集體經濟的增長是新農村建設的有效體現(xiàn)和良好保障。 清民行。此外，在探索農村文化機制建設的同時，也可以在發(fā)展農戶經濟上做一些大膽嘗試。還有諸如農閑時的賭博、酗酒及不健康生活行為，都是致其返貧和影響農村治安狀況的重要因由，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部一定要清楚的認識到民風的重要性，它也是檢驗新農村建設成果的一個重要的軟性指標。對于農村婚喪嫁娶、人情事故要有一個大致的脈絡?？梢酝ㄟ^田間地頭了解、定期調研走訪、農民初信初訪等方式了解農民心中所思所想，對于既定鄉(xiāng)規(guī)民約不適合實際的，或村民有很大意見的就可以及時調整，要切實體現(xiàn)農民的主體作用，避免因工作開展后收效不大或出力不討好的現(xiàn)象發(fā)生。特別是關系到農戶生活生產發(fā)展的一些東西更要留心：上回來時的牛怎么不見了，房子怎么易了主，這些都是體現(xiàn)農戶喜怒憂樂的晴雨表。 清民情，就是要清楚地知道農村有什么。 第五篇：如 何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部 在引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟社會協(xié)調快速發(fā)展的過程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部如何占位，發(fā)揮自身積極作用就顯得要尤其重要。積極協(xié)助主要領導，干好本職工作，不搶權、不奪力。作為副科級領導干部，要扮演好副手、幫手的角色，嚴格按照職責分工或正職交辦的事情，把工作做好。無論在什么崗位，擔任過什么職務，在影響科學發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定，影響民生民利的突出問題上，要有強烈的 責任心和主觀能動性，要具有直面矛盾、敢破難題的勇氣和魄力，要有敢抓敢管、雷厲風行的好作風、好形象。 第四個是魄力的問題。市領導會關注。如果看見文件 第 16 頁 共 19 頁 置之不理，沒有引起重視，作為該項工作的負責人，不提解決方案，單位 “ 一把手 ” 會親自過問。一個文件，一項任務，我們要認真負責的對待，要巧用機 遇，認真抓好落實。 責任告訴我們，沒有干不好的工作，只有不負責任的人。而責任本身就是一種能力。你會認識到，自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美的展現(xiàn)。記得此次副科班課程之一，讀書交流會，我給大家推薦的一本書是《責任勝于能力》，這本書很不錯，我還沒有看完，但是光看標題就受益匪淺，什么 “ 責任本身就是一種能力 ” 、 “ 責任體現(xiàn)在細節(jié)中 ” 、 “ 工作無小事 ” 、 “ 你在為自己工作 ” 、 “ 每天多做一點 ” 等 37 個小標題都很受啟發(fā)。 第 15 頁 共 19 頁 第三個是責任的問題。各個地區(qū)情況千差萬別，干部的素質也各不相同，要很 好的貫徹執(zhí)行上級的精神指示，沒有創(chuàng)新發(fā)展的能力，按部就班地做好工作是不可能的。因此，我們要把中央講的、市委市政府講的，貫徹落實好作為己任，做到事事有回應，事事有結果；四是創(chuàng)新發(fā)展能力。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不行，工作推不走，敷衍了事。這樣的理解能力很重要，作為副科級領導干部，沒有這樣的理解能力，就會對中央文件，對單位 “ 一把手 ” ，或者主管領導的意圖不理解，就難于難以安排部署，難以落實到位；三是貫徹執(zhí)行能力。對同事的理解，對上級主管部門的理解，對下級的理解，特別是對知識的理解。 “ 弱水三千，我取哪一瓢飲。 第 14 頁 共 19 頁 當然，能力也是多方面的能力，最主要是注重培養(yǎng)四個方面的能力。就是進一步提高我們的理論水平、素質能力。這充分說明了十七屆四中全會對選拔任用領導干部提出新要求。知識 和能力不能劃等號。另一方面要注重學習形式，既要向書本學，更要向領導學向同事學，學工作方法、學工作經驗，通過學習充實豐富自己，提升自己，只有通過學習，不斷的增強自己的知識，增加自己的知識含量，融合各方面的知識，增強認識、分析、解決各種問題的能力，才能更好地指導工作和完成任務。 《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中提到： “ 在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，優(yōu)化知識結構，提高綜合素質，增強創(chuàng)新能力 ，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領導班子成為學習型領導班子。 從目前現(xiàn)狀看，相當一部分領導干部，重工作輕學習的 1 傾向還十分嚴重；只學習不應用，理論脫離實際的問題還十分嚴重；只學習不思考、應付學習的情況還十分嚴重。學習是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的知識儲備和重要基礎。哲學家培根說過。僅就個人自身而言，我認為我們要注重五個方面的問題。然后， “ 副科級領導干部 ” 處在特殊的領導位置上，既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當配角。 但是，領導又不等同于管理， “ 領導 ” 是做正確的是，要有目標和方向， “ 管理 ” 是將事做正確，只需要有方法和途徑。 第四篇：淺談如何當好一名副科級領
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