5山東交通學(xué)院培訓(xùn)總結(jié)(參考版)
2024-09-11 21:17本頁面
【正文】 最后，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次提升自我、完善自我的機會。因此，用我們的愛心、誠心、公心和細心對待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學(xué)生呢。一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一，但對每一個家庭來說，那可是百分之百，甚至是百分之幾百啊。 做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師 “ 教師職業(yè)是一個良心職業(yè) ” ，這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。 “ 人無遠慮，必有近憂 ” ，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，及時給自己充電，做一名與時俱進的智慧型教師，才能確保我們工作的穩(wěn)定性。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個 “ 碌碌有為 ”“ 忙碌并快樂著的人 ” 。 做一個有計劃、有遠見的教師 第 5 頁 共 6 頁 經(jīng)常聽到部分老師說 “ 我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說出什么成績了 ” ，乍聽起來好像很可笑，但這卻是我們很多 人工作和生活的真實寫照。 向一個研究型、專家型的教師方向努力 隨著素質(zhì)教育的快速推進，不論是國家教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現(xiàn)真正 意義上的素質(zhì)教育的，素質(zhì)教育的實施更需要我們一線教師的共同參與，教育專家提出的新教育理念
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