5區(qū)角活動總結(jié)小二班(參考版)
2024-09-11 20:34本頁面
【正文】 。教師通過觀察記錄，根據(jù)活動情況及時進(jìn)行修正、補(bǔ)充。在開展區(qū)域活動中，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及月份目 標(biāo)，有意識地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。美工區(qū)里，孩子們都能按照要求完成項鏈的手工制作，孩子們制作出項鏈和手鏈后非常有成就感，這樣的創(chuàng)造性美工操作我們還需要多多的投放到美術(shù)區(qū)里。 孩子們在自選的區(qū)域里玩區(qū)角游戲，現(xiàn)在孩子們上大班了，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，無論是活動區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，但其中也確實存在著不少的問題、差異。表演區(qū)里請六位小朋友表演《白雪公主》的故事。益智游戲區(qū)里請五位小朋友玩蝦兵蟹將的游戲，另外一名小朋友玩彩虹拼圖。在美工區(qū)里杜老師為大家投放了塑料吸管、剪刀、毛根，請 六位小朋友設(shè)計一條美麗的手鏈或項鏈。 美工區(qū)幼兒展示自己的手鏈走模特秀，活動結(jié)束。你覺得可以怎么做。什么地方最成功。 幼兒評一評。玩的時候有沒碰到困難。玩了什么。 集體交流。 孩子們，今天的區(qū)域活動感覺怎么樣。 四、評價活動 幼兒整理區(qū)域材料有序出區(qū)。 播放活動結(jié)束的第一段音樂，幼兒做準(zhǔn)備。 3）建構(gòu)區(qū)。 2）美工區(qū)。 幼兒動手操作，重點(diǎn)觀察指導(dǎo)區(qū)域： 1）角色區(qū)。圖書區(qū)為大家準(zhǔn)備新的圖書 三、實踐操作 播放活動開始的音樂《蜜蜂做工》，幼兒取卡，進(jìn)區(qū)域再插卡?？茖W(xué)區(qū)里請 8 位小朋友做三個實驗，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來，過山車比賽和七彩世界。建構(gòu)區(qū)里有木質(zhì)的積木和塑料積木，供六位小朋友搭建自己喜歡的建筑。角色區(qū)里我們需要六個小朋友，兩個廚師，兩位顧客，兩位服務(wù)員。還有有沒有讓你不滿意的事情要跟大家討論的，聽明白了嗎。如果你想玩的玩具已經(jīng)有人在玩了，你怎么辦呢。今天我們開放七個區(qū)域
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