【正文】 種）。喜歡參與美術(shù)創(chuàng)造活動，能根據(jù)自己的構(gòu)思學會正確選擇和創(chuàng)造性的運用教師提供的各種材料，進行美術(shù)創(chuàng)意的操作活動。 指導要點。鼓勵幼兒大膽想象，并進行創(chuàng)造性地建構(gòu)。等一會玩區(qū)角游戲的時候你想玩什么。正確使用剪刀，把各種顏色的塑料管剪短，把剪短的塑料吸管剪成花，然后用毛根把這些東西串起來，如果對個別幼兒有難度，教師可以個別指導或者降低要求。你覺得他今天成功了嗎。 區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。圖書區(qū)為大家準備新的圖書。怎么玩的。 第 6 頁 共 8 頁 幼兒按意愿自選活動區(qū)和玩伴。 根據(jù)圖冊拼搭過山車 根據(jù)七彩世界的操作圖冊，完成實驗操作 指導要點。學會平鋪、疊高等技能，在操作中找到新的建構(gòu)技能。材料投放： 主題區(qū)：《地球我們的家》 主體性材料：地球儀、恐龍的圖片、恐龍模型等 美工區(qū)：《色彩天地》 目標。鼓勵幼兒大膽想象，在原有的基礎(chǔ)上根據(jù)想象進行創(chuàng)編。 評價類材料：教師觀察表 表演區(qū)：《夢想秀工廠》 目標。如果你想玩的玩具已經(jīng)有人在玩了，你怎么辦呢。 3）建構(gòu)區(qū)。什么地方最成功。在開展區(qū)域活動中，應根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要及月份目 標，有意識地引導幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。表演區(qū)里請六位小朋友表演《白雪公主》的故事。玩了什么。圖書區(qū)為大家準備新的圖書 三、實踐操作 播放活動開始的音樂《蜜蜂做工》，幼兒取卡，進區(qū)域再插卡。 材料：（ 1）嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)起來（齒輪組合 1 套）