原電池教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-26 00:17本頁面
【正文】 。老師在整個過程中引導(dǎo)學(xué)生，但主體的內(nèi)容主要由學(xué)生推動。 【作業(yè)】 P73（ 5 ） 教學(xué)反思：本節(jié)課 以實(shí)驗(yàn)情景 為題材，以生師互動的活動方式對原電池的原理進(jìn)行了探討，這個過程的設(shè)計(jì)主要以學(xué)生對實(shí)驗(yàn)描述的思考、生問師答，生問生答的模式推進(jìn)探討原電池原理，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 （ 2）可以獲得單純的電極反應(yīng)，便于分析電極過程 。 Zn Cu G 師 、 生 分析 ： 外電路：電子流向和得失電子的情況。 【提問】大家看看這個原電池，它由幾個部分組成？ 【學(xué)生】回答 。 師、生： （ 1）（ 2）說明 Zn 失去電子變成 Zn2+，故在鋅片上發(fā)生的反應(yīng)為： Zn Zn2+ + 2e— （氧化反應(yīng)） （ 3）（ 4）說明溶液中的 Cu2+在銅片上得到電子變成 Cu，故在銅片上 發(fā)生的反應(yīng)為： Cu2+ + 2e— Cu （還原反應(yīng)） （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 (5)說明少量 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 熱 能 【板書】一、原電池的工作原理 原電池 ： 通過氧化還原反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。 【 合作 探究 2】 如果鋅粉加入 CuSO4溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，試設(shè)計(jì) 實(shí) 驗(yàn)將反應(yīng)釋放的能量轉(zhuǎn)化為電能。該反應(yīng) 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能 。 生（ 現(xiàn)象 ）： 鋅片溶解，表面產(chǎn)生了一層紅色的固體物質(zhì)，溶液顏色變淺，溫度升高。 能量間的轉(zhuǎn)換是遵守能量守恒定律的，那么 電池是如何提供電能的呢 ?這其中 有著怎樣的奧秘呢 ?現(xiàn)在，我們就一起走進(jìn)探究的課堂吧。 (共 15 組， 4人一組 ) 化學(xué)藥品：硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液。 實(shí) 質(zhì)：有自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)
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