黨敏--草船借箭(參考版)
2024-11-26 00:06本頁面
【正文】 抄寫課文新學過的詞語。閱讀 《 三國演義 》 中的“桃園三結(jié)義” “三顧茅廬” “火燒赤壁” “空城計”等故事。用自己的話講講這個故事，要講清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 六、布置作業(yè)。 和三國演義齊名的還有三本書，它們分別是 《 紅樓夢 》 、 《 水滸傳 》 、 《 西游記 》 ，這四本書被稱為中國古典四大名著。 四、總結(jié)學習收獲。 洞悉人心 妙計成，箭如雨下 滿載歸。 都督周瑜 欲陷害，孔明先生 巧應對。 老師也佩服諸葛亮的才干，不由的寫下了一段話，（出示 《 贊諸葛 》 ），配樂師生齊讀。 小練筆： 面對這載滿箭的船只，諸葛亮對（ ）說 :（ ）。 （ 2）作者將這些豐滿的人物形象栩栩如生的展示在讀者面前，重點抓住了什么描寫？ 板書：語言描寫 三、當堂練筆，拓展延伸。 感受人物形象。（神機妙算） （ 1）齊讀句子。” （ 1）什么是軍令狀，軍令狀意味著什么？ （ 2）四人小組討論：諸葛亮在立軍令狀時，他想好了什么？ 諸葛亮在立下軍令狀之前，就已經(jīng)想好了草船借箭的計劃。 課文中的每個字，每句話無一不滲透著諸葛亮的智慧，這篇課文老師讀了不下十遍，但有一個問題一直困擾著老師，我怎么想都想不明白。 ” （ 1）有一句話很有意思，課文前面都是諸葛亮說，只有這個地方在說的前面加了個“笑”字，“笑”字背后蘊含著什么？ （ 2）出示填空，體會“笑”字的含義。 諸葛亮笑著說： “ 霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。 （ 4）分角色讀這段話。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。） （ 2）師：諸葛亮的神機妙算就藏在這些紅色的詞語中，你讀懂了嗎？ 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。 （ 1）引導學生重點學習第 7自然段。 * 在最精彩的地方旁邊寫下自己的感受。 （出示學法提示）給學生 5分鐘自學的時間。 板書：諸
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