4略談終身教育下鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的路徑(參考版)
2024-09-11 15:46本頁面
【正文】 。再者，由于農(nóng)村人口文化基礎參差不齊，學習時間缺乏保障，還需要注重教學模式的靈活性和教學內(nèi)容的實用性，努力做到因材施教。不能簡單復制普通本專 科教育的學科專業(yè)設置，要積極探索貼近農(nóng)村實際的新專業(yè)，努力使所設專業(yè)真正發(fā)揮農(nóng)村人力資源開發(fā)的作用?？傊瑧撏晟瞥扇藢W歷教育招生制度，大力鼓勵高校成人教育實行自主招生，采取 “ 寬進嚴出 ” 的招生方式，吸引農(nóng)村學員積極參與成人學歷教育。因此，在農(nóng)村成人教育發(fā)展中，就必須根據(jù)農(nóng)村人口的特點改革招生制度。例如：現(xiàn)在的成人高考通常是考語文、數(shù)學、外語，而外語課程對于農(nóng)村學員來說，有點 望而卻步。主要表現(xiàn)為：招生仍實行所有專業(yè)統(tǒng)一入學考試制度，而且考試內(nèi)容側(cè)重理論知識考核。 首先，高校需要完善成人學歷教育的招生制度。通 過基地開展農(nóng)村高等職業(yè)技術(shù)教育和培訓，為農(nóng)村經(jīng)濟及社會的持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才與智力保障。農(nóng)村成人教育依托高校，可以利用其優(yōu)秀的教師隊伍、富足的社會資源和豐富的
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