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【從百草園到三味書屋】(參考版)

2024-11-25 22:11本頁面
  

【正文】 ? 《 點擊成長 》 畢淑敏 ? 《 朝花夕拾 》 ,魯迅 。 三味書屋 過渡 環(huán)境 活動 留戀 嚴肅 枯燥也有趣 對老師 方正、質(zhì)樸、博學(xué) 不回答我的問題 有戒尺不常用 讀書入神時學(xué)生可畫畫 恭敬 不滿 開明 這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(言之成理即可) 主 題 探索 通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶,表現(xiàn)兒童熱愛自然,追求新鮮知識、天真幼稚、歡樂自由的心理。 旁邊的園子可能是學(xué)童們在課間或者趁先生睡著時戲耍的地方 小組合作探究 (1)作者選取了哪幾個片段,真實而生動地再現(xiàn)了私塾 教育? (2)三味書屋的陳設(shè)是怎樣的?字里行間流露了作者 的什么感情? (3) “我 ” 對三味書屋先生的印象又如何呢? 三味書屋的生活的幾個片段: ? “怪哉”蟲 —— 這是不可以的 ? ,正午習(xí)字,晚上對課 ? ? ? —— 畫的進步不小 課文閱讀與欣賞 書塾中的
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