用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的教學(xué)反思(參考版)
2024-09-11 13:27本頁(yè)面
【正文】 五、注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，特別是類推的方法的應(yīng)用。 三、密切了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生求出發(fā)芽率，在理解百分率的基礎(chǔ)上例舉生活中的百分率。這節(jié)課我大膽的改編教材，借用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)芽率為例，使原本枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得更具意義和有趣，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 (1)解釋發(fā)芽率的含義 (2)揭示發(fā)芽率的公式 (3)提出為什么要 100% ，讓學(xué)生四人小組討論 (4)利用公式，計(jì)算綠豆 3 號(hào)的發(fā)芽率 (5)發(fā)芽率的作用，并解答新知前的問(wèn)題 (1)看稻谷碾成米和糠的過(guò)程視屏 (2)試寫(xiě)出米率的公式，并思考出米率有沒(méi)有可能是 100% (3)尋找生活中的百分率 在實(shí)際生活中，像剛才的發(fā)芽率、出米率來(lái)統(tǒng)計(jì)的例子還很多，讓學(xué)生舉例子，教師及時(shí)給予珍惜糧食的思想教育。過(guò)了幾天，發(fā)芽了 3 棵苗，猜有幾個(gè)種子，出示結(jié)果，再讓學(xué)生說(shuō)發(fā)芽種子數(shù)占試驗(yàn)種子數(shù)的幾分之幾和百分之幾，并說(shuō)方法。試驗(yàn)種子 2 個(gè)，過(guò)了幾天，猜發(fā)芽了幾棵，出示結(jié)果，再讓學(xué)生說(shuō)發(fā)芽種子數(shù)占試驗(yàn)種子數(shù)的幾分之幾和百分之幾，并說(shuō)方法
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