九年級化學復習的教學反思(參考版)
2024-11-25 21:48本頁面
【正文】 此外，還要對學生的應試心理和應試技巧進行有效指導。 學習的過程是個知識不斷累積的過程，只有真 正掌握基本的概念才能對新知識有更深層次的理解和創(chuàng)新。學生要學會在老師講解的基礎(chǔ)上自己靈活運用和掌握，可運用多種形式和活動進行復習，如各物質(zhì)間化學方程式書寫比賽、辦手抄報等。那么，在復習的時候，要注重對這些章節(jié)知識的重新梳理，運用列表法，建立“知識樹 ”幫助學生梳理和識記，形成知識網(wǎng)絡。 三、 抓住重點、突破難點 化學課程中的 “化學方程式 ”和 “常見的酸、
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