三年級認識幾分之一教學設計(參考版)
2024-11-25 21:38本頁面
【正文】 組長 評議 或同行評議（可選多人）： 評議一 單位： 姓名： 日期 ： 。我讓學生抓住重點字詞 ，找出表現(xiàn)稻草人心里活動的語句，采取學生自讀自悟和老師引導相結合的方法，逐漸培養(yǎng)學生的閱讀和理解能力。引導學生抓住重點詞句反復品讀，理解課文內容，領悟作者表達的死刑感情。 自我評價 本文是一偏蘊含 情感的童話作品，通過生動的心理描寫刻畫主人公鮮明的形象。 老師給 我們批閱作業(yè)，（ ）粗略瀏覽，（ ）認真仔細閱讀。 （ ）老夫人的眼睛模糊，（ ） 她沒有看見水稻葉尖卷起來。ng) 二、 辨字組詞 褐（ ）喉 （ ）甸（ ）?。? ）惠（ ） 禍（ ） 候（ ）句（ ）膀（ ）穗（ ） 三、 選詞填空。 y237。ng y236。 y237。n shǒu kǎn shǒu） 煽動（ shan dong shan dong） 一模一樣 (y236。n di224
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