2、比多少教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 06:12本頁面
【正文】 。通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、比一比等數(shù)學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較物體的多少， 重點(diǎn)學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。 作業(yè)布置 完成練習(xí)一的第 1~4 題。 課堂總結(jié) ： 今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都很認(rèn)真聽講，值得表揚(yáng)。 利用今天學(xué)習(xí)的知識(shí) ,看一看 ,比一比教室里的物體 ,你發(fā)現(xiàn)了什么 ? 用教具擺一擺，強(qiáng)調(diào)一一對(duì)應(yīng)。） 學(xué)生同桌互相說：橡皮和鉛筆同樣多 （ 2）、學(xué)生隨意擺學(xué)具個(gè)數(shù)。 (1)找一找，圖上有不一樣多的兩樣?xùn)|西嗎？ 學(xué)生說，教師現(xiàn)場(chǎng)板書 ,并適機(jī)提問：誰多？誰少？ 剛才我們知道了“同樣多”“多”“少”，那你們知道圖上還有什么東西可以比嗎？ （
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