數(shù)一數(shù)單元教學設計(參考版)
2024-11-25 05:47本頁面
【正文】 每人用一條毛巾，道每個帳篷里有幾個人嗎？ 【拓展練習】 按數(shù)字畫出你喜歡的物體。 教師出示數(shù)字卡片 1~10 讓學生辨認（按順序、打亂認） （三） 鞏固練習 【基礎練習】 （ 1） 找找身上的數(shù)字：鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、手指頭、鈕扣 （ 2） 找找身邊的數(shù)字：橡皮、筆、書、門、窗、燈、電視、玻璃、風扇?? （ 3） 第一排同學的人數(shù)、第一列同學的人數(shù)?? 4 （ 1） 說說圖中有什么？各 有多少？ （ 2） 這是樂樂的結果，他數(shù)得對嗎？數(shù)對的就給數(shù)字涂上你喜歡的顏色。） 認讀 1~10 各數(shù) 10 個數(shù)字都數(shù)完以后，讓學生女工在對照書第 4~5 頁看看每個集合圈里物體的個數(shù)和旁邊的數(shù)。 學生：遠處有 5 棟樓，國旗上有 5 顆星?? （ 7）用同樣的方法指導學生仔細觀察，完整說出數(shù)量分別是 10 的人或物。 （有 2 個單杠、 2 個小朋友在跳繩、 2 個小朋友在向老師問好、 2 個小朋友在讀書、 2 個小朋友在看風向標、 2 個小朋友在記錄溫度??）
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