小鹿的玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 04:39本頁(yè)面
【正文】 師：同學(xué)們，請(qǐng)記住，為別人帶來(lái)快樂(lè)，你也將得到快樂(lè)。 （分組合作） 教師巡視。 師：黃鶯快樂(lè)，微風(fēng)也快樂(lè)，其實(shí)這是誰(shuí)的功勞呢？ 生：（是小鹿的功勞） 板書(shū)：（快樂(lè)） 師：這下連鹿弟弟也 高興地 笑了，它說(shuō)什么呢？ 同學(xué)們一起回答。謝謝你們告訴了我。） 板書(shū)：（紅 唱歌） 生：（微風(fēng)說(shuō)聞過(guò)小鹿的玫瑰花，可香了！帶 著它的香味吹過(guò)森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風(fēng)’呢 。小鹿的玫瑰到底有沒(méi)有白栽呢？ 生：（回答） 師：覺(jué)得小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽的同學(xué) 舉個(gè)手吧！ 生：（舉手） 師 ：同學(xué)們都覺(jué)得小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽呀！既然同學(xué)們都認(rèn)為沒(méi)有白栽，那你要 從課文中找找答案呀 ！ 師：為什么說(shuō)小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽呢？現(xiàn)在我們分組討論討論吧！每 4 個(gè)同學(xué)為一組，我們來(lái)比比看，哪一組 找得 最多。那誰(shuí)來(lái)讀讀鹿弟弟惋惜的這個(gè)句子呢？ 生：（讀）
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