221對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)(參考版)

【摘要】第1課時對數(shù)引入回顧指數(shù)422?3225?262?x??x上述是否存在呢？x思考在8中，我們能從關(guān)系中，算出任意一個年頭的人口總數(shù)。反之，如果問“哪一年的人口數(shù)可達到18億，20億，

2024-11-25 01:13

221對數(shù)與對數(shù)的運算第2課時(參考版)

【摘要】性質(zhì)：NaNa?log)4(01log)1(?a1log)2(?aa沒有對數(shù)）負數(shù)和（03(,)(,)()(,)()()mnmnmmnnmnmnnnnaaamnRaamnRaaamnRababnR????

2024-11-24 23:57

高一數(shù)學(xué)必修一課件：221對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)(參考版)

【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)問題提出1999年底，我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%，那么經(jīng)過20年后，我國人口數(shù)最多為多少（精確到億）？到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億？t57301p2???????13×(1＋1％)x＝18，求x=?數(shù)

2024-08-12 17:17

對數(shù)與對數(shù)運算導(dǎo)學(xué)案第一課時(參考版)

【摘要】第一篇：對數(shù)與對數(shù)運算導(dǎo)學(xué)案第一課時 對數(shù)與對數(shù)運算(第一課時) 一、學(xué)習(xí)目標 ①理解對數(shù)的概念;②能夠說明對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;③掌握對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化。 二、學(xué)習(xí)重點 ①理解對數(shù)的概念...

2024-10-24 22:23

對數(shù)與對數(shù)運算第一課時教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】教學(xué)目標1．理解對數(shù)的概念，了解對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；理解和掌握對數(shù)的性質(zhì)；掌握對數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系。，引出對數(shù)定義與性質(zhì)3.對數(shù)式與指數(shù)式的互化，從而培養(yǎng)學(xué)生的類比、分析、歸納能力；教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)重點對數(shù)式與指數(shù)式的互化以及對數(shù)性質(zhì)教學(xué)難點推導(dǎo)對數(shù)性質(zhì)教學(xué)模式講練結(jié)合教學(xué)主題掌握對數(shù)的雙基，即對數(shù)產(chǎn)生的意義、概念等基礎(chǔ)知識，求

2025-04-20 00:38

221對數(shù)與對數(shù)運算i(參考版)

【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算I2020－10－08思考?截止到1999年底，我們?nèi)丝诩s13億，如果今后能將人口年平均均增長率控制在1%，那么經(jīng)過20年后，我國人口數(shù)最多為多少（精確到億）？13xy??問：哪一年的人口數(shù)可達到18億，20億？xyx求＝有時當,,18??

2024-10-04 11:58

對數(shù)與對數(shù)運算第二課時(參考版)

【摘要】第二課時對數(shù)的運算§對數(shù)函數(shù)2．對數(shù)與對數(shù)運算學(xué)習(xí)目標，并能運用運算性質(zhì)進行化簡、求值和證明．2．了解對數(shù)的換底公式．課堂互動講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第二課時課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案溫故夯基1．若ab＝N(a0，a≠1)，與之等價的對數(shù)

2025-05-19 07:21

2022對數(shù)與對數(shù)運算教案精選(參考版)

【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算教案 篇一：對數(shù)和對數(shù)的運算 對數(shù)與對數(shù)運算（三課時） 教學(xué)目的：1．理解并經(jīng)歷對數(shù)的定義，對數(shù)與指數(shù)的互化，對數(shù)恒等式及對數(shù)的性質(zhì)． 2．理解并掌握對數(shù)運算法那么的內(nèi)容及推...

2025-03-30 03:58

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)221第2課時對數(shù)與對數(shù)運算2對數(shù)運算課件新人教a版必修1(參考版)

【摘要】1.同底數(shù)的指數(shù)冪運算性質(zhì)？2.教材是如何引入對數(shù)運算性質(zhì)的？3.對數(shù)運算性質(zhì)與同底數(shù)冪運算性質(zhì)有何聯(lián)系？自我感悟基礎(chǔ)檢測檢測1：求下列各式的值elnlglog）；（）；（）（31002)24(15572?檢測2：xyxalgZyxlgZxylogZlogyl

2025-03-14 14:52

222對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)使人聰穎數(shù)學(xué)使人嚴謹數(shù)學(xué)使人深刻數(shù)學(xué)使人縝密數(shù)學(xué)使人堅毅數(shù)學(xué)使人智慧第一課時細胞分裂問題：一個細胞由一個分裂成兩個，兩個分裂成四個……依此類推

2024-11-25 04:16

對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(參考版)

【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)（1）引例復(fù)利是計算利息的一種方式，現(xiàn)假設(shè)有本金1元，每期利率為%，本利和為y，試寫出本利和y隨存期x變化的函數(shù)解析式.，這個函數(shù)寫成對數(shù)式的形式是什么？x是否也是本利和y的函數(shù)呢？y表示函數(shù),x表示自變量，這個函數(shù)的解析式是什么？xy022?1.022

2024-10-22 16:22

222對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時1ppt(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)使人聰穎數(shù)學(xué)使人嚴謹數(shù)學(xué)使人深刻數(shù)學(xué)使人縝密數(shù)學(xué)使人堅毅數(shù)學(xué)使人智慧第一課時細胞分裂問題：一個細胞由一個分裂成兩個，兩個分裂成四個……依此類推

2024-11-25 01:13

221對數(shù)的概念(參考版)

【摘要】對數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標?理解對數(shù)的定義；?能說明對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系；?掌握指數(shù)式與對數(shù)式的互化。引入要解決的問題：.假設(shè)2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元，如果每年平均增長8%，那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2022年的2倍？抽象出：1?21).1(4?????

2025-07-24 17:25

湖南省長郡高中數(shù)學(xué)221第1課時對數(shù)與對數(shù)運算1對數(shù)課件新人教a版必修1(參考版)

【摘要】「知識探究」通過下列問題，你就能得出哪些結(jié)論？。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x___

2025-03-14 14:51

對數(shù)與對數(shù)運算(參考版)

【摘要】第一課時納皮爾?授課：曾飛?對數(shù)簡史?對數(shù)是高中初等數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容，那么當初是誰首創(chuàng)“對數(shù)”這種高級運算的呢？在數(shù)學(xué)史上，一般認為對數(shù)的發(fā)明者是16世紀末到17世紀初的蘇格蘭數(shù)學(xué)家——納皮爾男爵．?在納皮爾所處的年代，哥白尼的“太陽中心說”剛剛開始流行，這導(dǎo)致天文學(xué)成為當時的熱門學(xué)科．可是由于當時常量數(shù)學(xué)的

2025-07-21 22:28

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