【摘要】27.3位似隆林二中溫玉東在幻燈機(jī)放映圖片的過(guò)程中,這些圖片有什么關(guān)系呢?幻燈機(jī)在哪兒呢?放幻燈片這兩個(gè)圖形有哪些特征呢?對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)相交于一點(diǎn)位似圖形的探究1如何探究這兩個(gè)相似圖形之間的內(nèi)在關(guān)系呢?除對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)外,我們還可以怎樣去探究?對(duì)應(yīng)邊互相平
2024-11-25 00:14
【摘要】第一篇:位似教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、知識(shí)目標(biāo): ①了解位似圖形及其有關(guān)概念; ②了解位似圖形上任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比。 2、能力目標(biāo): ①利用圖形的位似解決一...
2024-11-15 00:29
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題位似(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.鞏固位似圖形及其有關(guān)概念;2.會(huì)用圖形的坐標(biāo)的變化來(lái)表示圖形的位似變換,掌握把一個(gè)圖形按一定大小比例放大或縮小后,點(diǎn)的坐標(biāo)變化的規(guī)律;3.了解四種變換(平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)和位似)的異同,并能在復(fù)
2024-12-12 03:50
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題位似(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì);2.掌握位似圖形的畫(huà)法,能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮?。?過(guò)程方法通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境,建立數(shù)學(xué)概念,解釋、應(yīng)用與拓展,引導(dǎo)學(xué)生觀
2024-11-23 09:38
【摘要】位似(2)如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線(xiàn)相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱(chēng)為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比復(fù)習(xí)回顧DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來(lái)的
2024-12-12 13:56
【摘要】1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.注:圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可少的重要工具,它不但裝點(diǎn)了我們的生活,而且是學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)的基礎(chǔ).回顧與反思?相似:相似比.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.(特殊地,中心對(duì)稱(chēng))?翻折:軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形授課教師:陳和平
2024-10-22 19:56
【摘要】27.3位似圖形(1)在幻燈機(jī)放映圖片的過(guò)程中,這些圖片有什么關(guān)系呢?幻燈機(jī)在哪兒呢?放幻燈片這兩個(gè)圖形有哪些特征呢?1.兩圖形相似.2.每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在直線(xiàn)都經(jīng)過(guò)同一點(diǎn).3.對(duì)應(yīng)邊互相平行,如果兩個(gè)相似圖形的每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線(xiàn)都交于一點(diǎn),對(duì)應(yīng)邊互相平行,那么這樣
2024-11-23 06:32
【摘要】如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線(xiàn)相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱(chēng)為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比復(fù)習(xí)回顧DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來(lái)的2倍?D
2024-12-01 23:25
【摘要】位似教學(xué)時(shí)間課題27.3位似(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1.鞏固位似圖形及其有關(guān)概念.過(guò)程和方法2.會(huì)用圖形的坐標(biāo)的變化來(lái)表示圖形的位似變換,掌握把一個(gè)圖形按一定大小比例放大或縮小后,點(diǎn)的坐標(biāo)變化的規(guī)律.情感態(tài)
2024-12-13 12:25
【摘要】位似教學(xué)時(shí)間課題27.3位似(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1.了解位似圖形及其有關(guān)概念,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì).2.掌握位似圖形的畫(huà)法,能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮小.過(guò)程和方法情
【摘要】27.3位似(一)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解位似圖形及其有關(guān)概念,了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別,掌握位似圖形的性質(zhì).2.掌握位似圖形的畫(huà)法,能夠利用作位似圖形的方法將一個(gè)圖形放大或縮?。⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):位似圖形的有關(guān)概念、性質(zhì)與作圖.2.難點(diǎn):利用位似將一個(gè)圖形放大或縮?。?.難點(diǎn)的突破方法(1)位似圖形:如果兩個(gè)多邊
2024-11-24 03:10
【摘要】27.3位似鳧峰中學(xué)汪建輝對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)相交于一點(diǎn)位似圖形的探究1如何探究這兩個(gè)相似圖形之間的內(nèi)在關(guān)系呢?除對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)外,我們還可以怎樣去探究?對(duì)應(yīng)邊互相平行位似圖形的探究2對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)相交于一點(diǎn)對(duì)類(lèi)似的這兩個(gè)相似圖形,同學(xué)們知道怎樣去探究了嗎?根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我們從對(duì)應(yīng)邊的位置關(guān)系
2025-08-04 17:41
【摘要】位似1、如圖,△ABC中,A,B兩個(gè)頂點(diǎn)在x軸的上方,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(-1,0).以點(diǎn)C為位似中心,在x軸的下作△ABC的位似圖形△A′B′C,并把△ABC的邊長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍.設(shè)點(diǎn)A′的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是,則點(diǎn)A'的縱坐標(biāo)是(B)A.3B.-3C.-4D.4
2024-11-19 10:32
【摘要】課題:位似(2)知識(shí)回顧,歸納其特點(diǎn)歸納:(1)兩個(gè)圖形是;(2)每組相交于一點(diǎn);(3)互相平行。具有上述特點(diǎn)的圖形是位似圖形,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)的交點(diǎn)是位似中心。點(diǎn)撥:相似圖形不一定是位似圖形,但位似圖形一定是相似圖形。(1)位似圖形
2024-12-02 18:04