【正文】 。 (4)室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。 (2)將做好的月餅放入烤箱中。 (4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料 (搟面杖、面板、模子、月餅餡 )，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 (2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。 教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。 老師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ?師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。 老師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎 ? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。 。 ，并記錄月亮的變化。 。 ，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置 、繪制出的 “ 月亮變化冊(cè) ” 。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 幼兒迎中秋方案篇 8 一、設(shè)計(jì)意圖 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目 。 ： 對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要 是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。 月兒圓人團(tuán)圓 (大班 ) ： 彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 ： 老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 愛(ài)滿中秋情意濃 (中班 ) ： 心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。 幼兒的作品能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。 ： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。 活動(dòng)時(shí)間： 8 月 15 日 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) ： 月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 ： 聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。 ，喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。 活動(dòng)四： 親子活動(dòng)歡度中秋節(jié) 活動(dòng)目標(biāo)： ，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。 中秋的由來(lái)中秋的由來(lái) 2 各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗 2 各地風(fēng)俗 3 各地風(fēng)俗 4 各地風(fēng)俗 5 各地風(fēng)俗 6 活動(dòng)二： 各種各樣的月餅 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 活動(dòng)過(guò)程： ?；顒?dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。 。 使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴，并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 ，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。 幼兒迎中秋方案篇 6 活動(dòng)時(shí)間： 20__年 月 日 活動(dòng)總目標(biāo)： 。在游戲孩子也認(rèn)識(shí)到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的伙伴。本活動(dòng)擬通過(guò)各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。 ，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)自己的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)教室活動(dòng)過(guò)程： 。 )射日賞月：傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢 ?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對(duì)不對(duì)呢 ?小兔子 活動(dòng)五：繪畫《歡度中秋》 活動(dòng)目標(biāo)： 、油漆桶等表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。 ：嫦娥奔月 (用左右鍵控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅，每接到 10 個(gè)月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。 “ 神秘的月亮。 ，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月賞月風(fēng)景 123456中秋郵票 123 四、慶?；顒?dòng) “ 歡度中秋 ” 。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù)，所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡