【正文】 分享的大好時機。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。在主題教學活動 中，通過創(chuàng)設主題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動 ” ，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學習的互動平臺。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高看月等。 —— 教師為幼兒準備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達了自己對中秋的感悟。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。為讓家長全 面地了解班級活動，設立如下板塊：教育早知道 —— 張貼主題教學計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容 。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 道具：繪畫工具 。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 道具：繪畫工具 。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎 ?(團圓節(jié)、豐收節(jié) )八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食 物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是 “ 天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看 ” ，這是多么美好的景象啊。感恩，會使自己感到幸福 。 。 。 ，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是 “ 歡度中秋 ” ，就孩子們收集到信息 來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關(guān)中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。 《爺爺為我打月餅》。 ，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡資源就為孩子提供了一個良好的數(shù)字化的學習環(huán)境?；顒訙蕚洌? 。 。 ，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。 促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情?；顒舆^程中不強調(diào)幼 兒的作品有多精致，能夠完成就好。 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。 將邀請卡帶回家，送給家人。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。 主題活動二：制作月餅 活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。 (5)品嘗月餅。 活動過程： (1)孩子和家長一起制作月餅。 三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。 主題活動一：中秋的來歷 活動形式：集體 活動目標 幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。 。給家人端水、捶背等 ) 建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。 ： 通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。 ： 通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。 利用工具用橡皮泥制作月餅。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 活動三： 歌曲《爺爺為我打月餅》 活動目標： ，歌唱自然。請幼兒說一說，教師小結(jié)。 ，喜歡電腦這種學習工具。 活動設計意圖： “ 一切為了孩子的和諧發(fā)展 ” 是幼兒園的教育目標，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術(shù)與課程整合起來，有利于擴充孩子的知識 經(jīng)驗，同時信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。 ” 啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。 二、 “ 歡度中秋 ” 資料搜索 (以下由家長與孩子共同參與 ) 小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度 中秋。 使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》 活動目標： ，歌唱自然。請幼兒說一說，教師小結(jié)。 ，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。 家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。 ：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼 出美麗的畫面。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 ，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。 ：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。 其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。 ，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張 ! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件