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教科版物理九下電磁感應(yīng)(參考版)

2024-11-24 03:27本頁(yè)面

　　

【正文】所以，作為師長(zhǎng)，我們要關(guān)心他們，理解他們，引導(dǎo)他們，愛護(hù)他們！懇請(qǐng)各位專家、評(píng)委老師批評(píng)指正！。 *每一個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性和想法，有時(shí)甚至還會(huì)犯一些讓人無(wú)法想象的錯(cuò)誤。如果導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向同時(shí)改變，指針偏轉(zhuǎn)方向改變（選填“會(huì)”或者“不會(huì)”）。（溫馨提示：注意安全 ! ）知識(shí)鞏固：如右圖所示，導(dǎo)體 ab 在磁場(chǎng)中左右擺動(dòng) 時(shí)，與之相連的靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。學(xué)到了科學(xué)家的高貴品質(zhì)。三、課堂小結(jié) 學(xué)生總結(jié)：老師總結(jié)：學(xué)到了知識(shí)，提高了技能。（ ① 寓教于樂； ② 為發(fā)電機(jī)教學(xué)作好鋪墊。師生同臺(tái)表演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（四）電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 磁場(chǎng)方向導(dǎo)體切割磁感線

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【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能：1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、知道感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向及導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。二、過(guò)程與方法：1、經(jīng)歷探究“磁生電”的過(guò)程，進(jìn)一步了解磁和電之間的相互聯(lián)系，提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡(jiǎn)單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力。2、培養(yǎng)

2024-11-24 03:27

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2024-12-12 01:42

蘇科版物理九下電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)(參考版)

【摘要】沭陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（導(dǎo)學(xué)案）教學(xué)內(nèi)容：16章第5節(jié)第1課時(shí)時(shí)間：2021年2月29日教學(xué)目標(biāo)1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、知道發(fā)電機(jī)的原理。3、知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，發(fā)電機(jī)的工作過(guò)程

2024-12-12 13:46

蘇科版物理九下電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)(參考版)

【摘要】發(fā)電機(jī)一、磁生電的探索奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁之后，科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)磁對(duì)電的作用，并且發(fā)明了能夠把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的電動(dòng)機(jī)。人們受到了反思：電與磁是否可以相互轉(zhuǎn)換呢？既然電能產(chǎn)生磁，那么，反過(guò)來(lái)磁能不能產(chǎn)生電流呢？機(jī)械能是不是也能轉(zhuǎn)換為電能呢？Oersted（1777～1851）課題思

2024-12-12 08:50

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2024-11-19 04:36

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2024-11-22 21:53

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2024-12-12 04:34

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2024-11-13 02:56

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