教科版科學(xué)四上溶解單元教案(參考版)
2024-11-24 03:17本頁(yè)面
【正文】 拓展：閱讀資料 P19。 ：這些白色顆粒和食鹽一樣嗎？它們也能溶解于水嗎？它們是食鹽嗎？如果在蒸發(fā)皿中留下的是食鹽，說(shuō)明什么？（鹽的水溶液中的水分蒸發(fā)后，鹽并沒有隨水分一起蒸發(fā)掉，而是形成了鹽的晶體留在蒸發(fā)皿中。 ：酒精燈的構(gòu)造、酒精燈的點(diǎn)火方法、酒精燈的滅火方法、在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈、加熱后實(shí)驗(yàn)器皿會(huì)很燙要注意安全。 驗(yàn)裝置，介紹各部分名稱。（學(xué)生做解釋） 二、觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，判斷是否食鹽。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 小組觀察實(shí)驗(yàn)：飽和鹽水 食鹽 清水 蒸發(fā)皿 放大鏡 石棉網(wǎng) 酒精燈 三腳架 1。 【教學(xué)重點(diǎn)】 指導(dǎo)學(xué)生正確使用酒精燈。 過程與方法：能運(yùn)用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進(jìn)行 簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。 ：在 20 攝氏度的環(huán)境下 50ml 能溶解 18 克的鹽。出示一張大表收集學(xué)生數(shù)據(jù)，如下： 勺數(shù) 組別 6 勺 7 勺 8 勺 9 勺 10 勺 11 勺 12 勺 13 勺 14 勺 14 勺 以上 第 1 組 第 2 組 第 3 組 第 4 組 第 5 組 第 6 組 第 7 組 第 8 組 第 9 組 第 10組 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：為什么同樣一杯水里溶解的鹽有多有少呢？（引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題導(dǎo)致同樣一杯水溶解的鹽不一樣多。 （提醒做好研究記錄） ，教師巡視指導(dǎo)。） ？ ？（如果放到第 7 勺沒有溶解算 6 勺） ，我們制定了這份計(jì)劃，計(jì)劃中哪些地方制定得還不夠完善，可以提出來(lái)修改。 四、 研究結(jié)果 我們發(fā)現(xiàn)： 50 毫升的水能溶解 勺食鹽，即 克食鹽。 等一勺完全溶解后再加第二勺，直到難以溶解為止。 小塑料勺、筷子、記錄紙。（建議用以下形式表達(dá)研究計(jì)劃） 研究計(jì)劃 一、 研究的問題 50ml 水能溶解幾勺食鹽？ 二、 準(zhǔn)備的材料 一杯 50ml 的水。 【 教學(xué)過程 】 一、 引入問題 3’ 、燒杯、水、勺子、筷子，猜猜看，能用這些材料做什么實(shí)驗(yàn)？ ？（出示一杯清水，請(qǐng)一學(xué)生放一平勺鹽，教師攪拌 ）大家看到鹽怎么樣了？再往杯中放一平勺鹽又會(huì)怎樣？ ： 如果不停地往這杯 200ml 水里放鹽，不停地?cái)嚢?，鹽會(huì)不斷地溶解嗎？ （板書課題：一杯水里能溶解多少食鹽） ，我們先 50ml 水來(lái)做實(shí)驗(yàn) 。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 經(jīng)歷設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)過程。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的 樂趣，發(fā)展進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。 ，猜猜看，一塊方 糖 在嘴里溶解需要多少時(shí)間？ 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記： 第六 課 一杯水里能溶解多少食鹽 【 教學(xué)目
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