教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案(參考版)

【摘要】《風(fēng)向與風(fēng)速》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。

2024-11-24 03:16

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速word教案(參考版)

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和

2024-12-06 10:42

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速參考教案(參考版)

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點能描述風(fēng)向

2024-11-24 03:15

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】教材分析本課教學(xué)內(nèi)容分為兩塊內(nèi)容，風(fēng)向和風(fēng)速。學(xué)生在此之前，剛剛學(xué)習(xí)了溫度和氣溫，并且能夠做簡單的天氣日歷，在日歷里就需要學(xué)生描述風(fēng)向和風(fēng)速，通過這一課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生更好地了解天氣情況，掌握風(fēng)向和風(fēng)速的知識。《風(fēng)向和風(fēng)速》的教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過

2024-11-24 03:16

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速簡案(參考版)

【摘要】風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-04 14:46

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速教案設(shè)計(參考版)

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價值觀：感受到使用簡單工具能對天氣觀察活動提供很大的幫助。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心?！窘虒W(xué)重點】

2024-11-24 03:15

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速說課稿課件(參考版)

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速文山市第三小學(xué)袁盛業(yè)——說課教材分析《風(fēng)向和風(fēng)速》是教科版科學(xué)四年級上冊第一單元《天氣》中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間1課時。教學(xué)內(nèi)容主要有兩部分：第一部分是風(fēng)向和風(fēng)向標(biāo)。第二部分是風(fēng)速和風(fēng)速等級。學(xué)情分析四年級的學(xué)生活潑

2024-12-04 02:03

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)簡案(參考版)

【摘要】四、風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)：風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。教學(xué)重點：能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點：用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o錄觀察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備：分組材

2024-11-24 03:15

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速課件9(參考版)

【摘要】4、風(fēng)向和風(fēng)速北南西東西北東北西南東南風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向可以用八個方位來描述風(fēng)向風(fēng)向：是指風(fēng)吹來的方向。如北風(fēng)是由北吹向南的風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向，我們用它來描述風(fēng)向。活動步驟：?用彩

2024-12-04 00:51

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速課件7(參考版)

【摘要】（教科版）四年級科學(xué)上冊課件高壓區(qū)低壓區(qū)風(fēng)是空氣的水平運動流向風(fēng)是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)天氣預(yù)報時，主要要報告風(fēng)的哪些要素？為什么要報告這些呢？天氣預(yù)報今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地區(qū)：14-16度其它地區(qū)：12-14度明天白天最高溫度

2024-12-04 00:53

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速課件2(參考版)

【摘要】高壓區(qū)低壓區(qū)風(fēng)是空氣的水平運動流向風(fēng)是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)天氣預(yù)報時，主要要報告風(fēng)的哪些要素？為什么要報告這些呢？天氣預(yù)報今天陰有小雨,局部有霧明天陰轉(zhuǎn)多云后天多云到陰明天早晨最低溫度：沿海地區(qū)：14-16度其它地區(qū)：12-14度明天白天最高溫度：20-22

2024-12-04 00:53

20xx秋教科版科學(xué)四上14風(fēng)向和風(fēng)速ppt課件2(參考版)

【摘要】一章天氣4、風(fēng)向和風(fēng)速風(fēng)的呼吸有一種祝福在風(fēng)里風(fēng)中蘆葦綠色生態(tài)被風(fēng)吹拂的小麥浪龍卷風(fēng)來襲的震撼場面龍卷風(fēng)引發(fā)海嘯來臨之即這些圖片告訴你什么?你從中讀到什么？風(fēng)向北南東西東北

2024-11-21 01:54

20xx秋教科版科學(xué)四上14風(fēng)向和風(fēng)速ppt課件1(參考版)

【摘要】風(fēng)看不見，摸不到，你是怎樣感覺到風(fēng)的？1-4、風(fēng)向與風(fēng)速風(fēng)向：風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，可以用八個方位來描述風(fēng)向。例如：北風(fēng)是由北向西東北南西北東南東北西南風(fēng)向圖南吹來的風(fēng)；西風(fēng)是由向東

2024-11-21 01:54

四年級科學(xué)上冊風(fēng)向和風(fēng)速教案教科版(參考版)

【摘要】第一篇：四年級科學(xué)上冊風(fēng)向和風(fēng)速教案教科版 風(fēng)向和風(fēng)速 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法： 自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)...

2024-11-14 18:19

教科版科學(xué)四上聲音教案(參考版)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級（上）《聲音》單元第二課時執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實驗--合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)

2024-12-04 14:54

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案(已修改)

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案-wenkub.com

教科版科學(xué)四上風(fēng)向與風(fēng)速教案(已改無錯字)

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