【正文】 總之，在這個學期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上小學打下堅實的基礎！ 。 ，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，是否靜電；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 （六）班級管理 、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。 ，對病重孩子要及時探訪。 ，尤其是需要特別照顧的孩子。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。 ，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活 習慣，為入小學打好基礎。 (五 )家長工作； 通過家長會活動，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的 人應及時跟老師聯(lián)系。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。其次，教育幼兒團結友愛，互相幫助。 教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。 入廁時，應保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。班級保教人員在思想 上必須樹立 “ 安全第一 ” 的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措 施，做好安全防范工作。 幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己 7，自我服務能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。 做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。 2，嚴格把好晨檢關，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導。以及不同內(nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。 ，使每個幼兒都有較大的提高。并將在游戲中投放一定數(shù)量的 “ 加工材料 ” ，很大程 度上提高幼兒認識社會角色的能力。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作， “ 變廢為寶 ” 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。 ，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 ，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。 “ 隨手整理、物歸原處 ” 的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的 39。 ，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。 、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 對于大大班的孩子來說，在幼兒園的 生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。孩子們經(jīng)過大大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。特制定班級工作計劃如下： 一，班況分析； 本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。這是孩子們在學前班的最后一個學期，也入小學前最關鍵的一學期。多動筆。 3 加強自身基本功的訓練。使孩子在各方面有更大進步。共同配合教育好幼兒。增加宣傳力度。 四、家長工作 1 加強互動。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費 。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育，不跟陌生人走。仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。上班做到不遲到不早退。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。 三、工作方面 勇于承擔責任。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，教學中遇到問題時，能虛心向有 經(jīng)驗的 39。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到五講、四美 ” 當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。認真參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不時更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己。 總之，我們?nèi)焕蠋煂F結一致、同心協(xié)力的把工作做好、爭取更多的收獲成長與快樂。 家長志愿者活動。我們會把幼小銜接活動，納入具體課程計劃中，結合小學生活、教育的一些基本行為習慣要求，如，坐姿、握筆姿勢、用眼衛(wèi)生、自我服務意識、任務意識、獨立意識等開展活動。 借助 “ 節(jié)日 ” 主題實踐活動，使各項活動更加的情景化，在體驗中，增進 親子感情，懂得感恩、習得禮儀。 引導幼兒主動配合晨檢和午檢，通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結合活動，讓幼兒了解傳染病預防和基本的衛(wèi)生習慣的知識，促進幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展，加強自理能力的培養(yǎng)。 三、良好行為習慣養(yǎng)成 結合 “6s 管理 ” ，做到班級物品整潔有序，布局合理，讓每一個物品都一個家，三 人配合保持。 帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索。 根據(jù)讀書活動的開展，跟家長做好讀書活動宣傳、圖書推薦、家庭閱讀活動指導等，在第二屆讀書節(jié)活動中，進行書香家庭的評選等活動，讓家庭積極參與到活動中，家園同 步為孩子營造良好的讀書環(huán)境。鼓勵家長為孩子多選書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時以 “ 書 ” 做禮物贈送給孩子，每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習慣等。 讀書的宣傳 班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄、飛信和博客等形式來展開，向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等 書香班級的打造 新學期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子，鼓勵幼兒爭 __書惜書的 “ 小書蟲 ” ，組織評選班級讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動，將讀書活動融到主題當中，為幼兒營造讀書氛圍。我們將按照園務計劃要求，圍繞讀書活動、活動區(qū)游戲、良好行為習慣的 .養(yǎng)成三個方面為基本來制定學期計劃，展開系列活動，開展園本與主題結合的教學，以班為小教研組商討教學方案，根據(jù)本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣和最近發(fā)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進幼兒的發(fā)展。如，班上有三位因年齡原因再次上大班的孩子，他們各方面能力較強，許多活動已有過經(jīng)驗，我們將鼓勵其以 “ 小榜樣 ” 的角色來定位自己，帶動他人、幫助老師的同時，提高對自身 的要求等。班級常規(guī)的設定一定要做到以尊重幼兒為原則，班級風氣的建立也將本著鼓勵孩子自立、自理、自律、主動，帶動家長放手、參與、分享等為原則的。經(jīng)過粉刷和裝修的活動室，再加上我們和孩子精心的布置和打扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學期我們力求打造 “ 像家一般大一班 ” ，這還遠遠不夠，還需我們以及家長們一起來為孩子們營造愛的氛圍，接下來，我們會用心去經(jīng)營。預防各種傳染病的發(fā)生。帶領幼兒進行晨間活動 、室外游戲活動、戶外觀察探索活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。 五、為幼兒準備進行各種探索活動需要的材料 鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的 .教學，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在 “ 試試看 ” 、 “ 試著想一想 ” 、 “ 試著做一做 ” 的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵