20xx小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)5篇(參考版)
2024-09-06 11:57本頁面
【正文】 他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著 “ 城市，讓生活更美好 ” 的世博理念?；顒?dòng)中，我們看到了學(xué)生們的這雙小手擁有怎樣驚人力量。 “ 全家總動(dòng)員 ” 社區(qū)清潔行動(dòng)不僅為大家營造一個(gè)清潔、美麗的生活環(huán)境，也增進(jìn)了家人之間的情感。 “ 禮儀盛典，風(fēng)尚行動(dòng) ” 公共文明親情督導(dǎo)活動(dòng)歷時(shí)整整半年，期間以 “ 吹響垃圾集結(jié)號(hào) ” 、 “ 響應(yīng)無煙總動(dòng)員 ” 、 “ 奏響交通和諧曲 ” 為主題，讓學(xué)生以小小督導(dǎo)員的身份和家長共同養(yǎng)成 “ 垃圾裝袋入箱 ” 、“ 公共場(chǎng)所不吸煙 ” 、 “ 聽紅綠燈的話 ” 的良好禮儀習(xí)慣。只有在廣泛的德育活動(dòng)實(shí)踐中不斷提高學(xué)生的道德免疫能力和道德自律能力，才能促進(jìn)學(xué)生思想品德持續(xù)健康發(fā)展。 六、構(gòu)建 “ 三維 ” 德育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)?？上驳氖?，學(xué)校從教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，均表現(xiàn)出高尚的敬業(yè)精神，他們無怨無悔地為孩子們 “ 開小灶 ” ， “ 不讓一個(gè)孩子掉隊(duì) ” 成了每個(gè)執(zhí)教老師的奮斗目標(biāo)。 五、無私奉獻(xiàn)愛心，為了每個(gè)孩子的成長 原先對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)還有一些微薄的收入，自從實(shí)施績效工資以來就取消了這一塊。體育組參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得兩項(xiàng)團(tuán)體第一名，并在 6 月 2 27 日代表區(qū)參加市陽光體育田徑比賽 。信息組組織學(xué)生參加區(qū)中小學(xué)生電腦作品大賽，杜翌晨、徐亦航等同學(xué)取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績 。 四、抓好抓實(shí)非工具學(xué)科目標(biāo)落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉 綜合組教師在認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開展各類興趣社團(tuán)活動(dòng)，活躍校園文化，豐富學(xué)生的文化生活，真正體現(xiàn) “ 五育并舉、全面發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念，并取得了 較好的效果。通過骨干教師等師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的切磋，讓先進(jìn)的課改理念深入人心，并付之行動(dòng)，落實(shí)在課堂上，促進(jìn)教師整體提高。帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念，堅(jiān)定不移地聚焦課堂，抓教學(xué)五常規(guī)，促使他們養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng) 。注重提升各位組長與班主任的認(rèn)識(shí)水平。做到 “ 五定 ” ，強(qiáng)調(diào)集體備課、上研討課、集體評(píng)課等一條龍，尤其注重參與率。 三、加強(qiáng)校 本研修，提高課堂教學(xué)效率 教導(dǎo)處著力加強(qiáng)校本研修的務(wù)實(shí)性。以前教師認(rèn)為自己做的事自己承擔(dān)，而今人人明白，這將影響一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。在這個(gè) “ 捆綁式 ”方案中，每個(gè)教師必須讓自己的作為為本組增色。同時(shí)，教研大組與各備課組內(nèi)教學(xué)研討課的開展方興未艾，形成了組與組之間、組內(nèi)教師互幫互學(xué)、奮發(fā)向上的喜人局面。綜合組倪培老師執(zhí)教新區(qū)信息技術(shù)研討課，獲得新區(qū)教研員的充分肯定。其次，顧小華老師接受新區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教五年級(jí)期終復(fù)習(xí)課，成功地為全區(qū) 400 多位教師展示了全新的復(fù)習(xí)思路。這學(xué)期徐莉華、陳燕青兩位老師接 受區(qū)教研室任務(wù)，執(zhí)教三年級(jí)兩節(jié)語文課，所研究的是我校數(shù)年來一直開展的 “ 同課異構(gòu) ” 研究課。 總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭環(huán)境，工作會(huì)做得更好。發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。 (三 )校園文化建設(shè)可圈可點(diǎn)。 本學(xué)期，各教研組普遍對(duì)校本培訓(xùn)高度重視，不再搞形式、走過場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。 尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé) 。 考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，部分教師閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏 覽式，該肯定未肯定，沒能真正做到扣分有理，給分有據(jù)。 教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加 提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。 二、工作中問題的反思 本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。 (十 )組織師生參加比賽，取得驕人成績 今年，在縣教育局的安排下，我校語文教師參加了全 縣 “ 語文教研共同體 ” 的五次校際研討活動(dòng)，這極大地增強(qiáng)了我校教師的使命感，在認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，還與柿樹崗中心校教師結(jié)對(duì)開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了校際研討和線上線下實(shí)時(shí)交流。 (九 )加強(qiáng)課題研究的過程管理 堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng)。開展 “ 清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì) ” 的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。引導(dǎo)青年教師快速成長、同行共進(jìn)，并有兩位導(dǎo)師在我校承辦的全縣 “ 精加略課型 ” 研討課中一展風(fēng)采。帶師能 掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能 。 (七 )組建 “ 青藍(lán)結(jié)對(duì)工程 ” 幫扶新教師 在全縣 “ 聚焦課堂 .教學(xué)相長 ” 教研活動(dòng)月中， __中心校舉行了 “ 青藍(lán)工 程 ” 結(jié)對(duì)儀式 ,共有 6 位青年教師分別從學(xué)
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