高三班主任工作計劃思路5篇(參考版)
2024-09-06 11:55本頁面
【正文】 高三班主任工作計劃思路相關： 。 高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。 督促 學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。同時讓學生確立下次的目標，經過實現(xiàn)目標，完成目標情景與未完成情景的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 引進競爭機制。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終堅持樂觀進取的心態(tài) 。 二、學習生活中，讓學生堅持昂揚向上的心態(tài) 密切關注學生思想動向。 強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。 經過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學生對夢想追求的欲望和對高考的親近感。本學期必須做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 經過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。作為高考參與對象的學生，素質的 高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的教師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責重大。 總之，要想鑄就班級升學的輝煌，就要面對班情，在總結過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向學生的學習挖潛力，把師生的勞動轉化為有效勞動，我相信通過全體學生和任課教師的共同努力，我班學生的成績會更好。 協(xié)調教師間的合作，形成教學合力。在平時如果沒有特殊情況， 利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學們聊聊天，問一下他們的學習情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。以身作則，并利用課間進行巡堂督察 。 嚴格執(zhí)行紀律和制度。 班干部的選任之后，著手開展班干部的培 訓，主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之 。 選任并培訓班干部及班干部例會制度。 狠抓作業(yè)質量，促進有效學習。 五、班級常規(guī)管理工作 明細每天時間安排。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導。 及時做好考試總結。 強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。引導學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結果。 樹立學生學習自信心，提高學生學習效率。 對中層的學生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科，多鼓勵并經常進行一些學習方法的指導，促使其成績全面提升，努力考上一個好的三 A。 三、整體工作思路 分層管理，促進各層次學生取得進步。 目前學生往往因為一些微不足道的小事便產生情緒上的大的波動，患得患失的情結嚴重。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素，這都將是本學期工作的重點。 這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果，大部分也曾無數次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果，因此在班集體工作當中， 加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務。就學生個體而言，經過了一年高中生活經歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內宿，所以全班 x 人住校，無走讀生。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標： 2~3 名爭取考本科，力爭 90%的學生都能上三 B 線。 高三班主任工作計劃思路篇 4 一、本學期班級發(fā)展目標 明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。 總之，高三班主任在工作中要善于 給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。 第三次月考后召開《認清形勢，正視自己》主題班會。 四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育 本
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